Qual das seguintes afirmações é um argumento lógico e bem fundamentado em um debate sobre o uso de celulares em sala de aula?
(A) -
Os celulares são uma distração e devem ser proibidos.
(B) -
Os celulares podem ser usados para pesquisas rápidas e para melhorar o aprendizado.
(C) -
Os alunos devem ter o direito de usar seus celulares sempre que quiserem.
(D) -
Os professores devem confiar nos alunos para usar seus celulares com responsabilidade.
(E) -
Usar celulares na sala de aula é uma violação de privacidade.
Explicação
O argumento afirma que os celulares podem ser usados para pesquisas rápidas e para melhorar o aprendizado. Ele fornece um benefício concreto do uso de celulares na sala de aula, que é a possibilidade de acesso rápido a informações e recursos educacionais.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são argumentos lógicos e bem fundamentados:
- (A): É uma afirmação geral que não fornece evidências ou razões para proibir o uso de celulares.
- (C): Defende o uso irrestrito de celulares, o que pode ser problemático em ambientes educacionais.
- (D): Embora seja importante confiar nos alunos, não elimina a necessidade de regras e limites para o uso de dispositivos eletrônicos.
- (E): A privacidade não é diretamente afetada pelo uso de celulares na sala de aula, a menos que haja uso indevido ou invasão.
Conclusão
Ao avaliar argumentos em um debate, é importante considerar sua lógica e fundamentos. Argumentos que fornecem evidências, razões e benefícios específicos são mais convincentes e bem-sucedidos.