Qual dos seguintes temas é mais adequado para ser discutido em uma atividade escolar sobre temas controversos?

• Crie um ambiente seguro e respeitoso, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões.
• Incentive os alunos a pesquisar e coletar informações confiáveis sobre o tema.
• Promova o diálogo construtivo e o respeito às opiniões divergentes.
• Evite julgamentos e polarização nas discussões.
• Use questionamentos para desafiar o pensamento dos alunos e estimular a reflexão.

A discussão sobre as vantagens e desvantagens da energia nuclear é um tema controverso que envolve aspectos científicos, políticos, econômicos e ambientais. Os alunos podem pesquisar e coletar informações sobre os impactos positivos e negativos da energia nuclear, tais como a redução das emissões de gases de efeito estufa, a geração de empregos e os riscos de acidentes e contaminação radioativa. Essa discussão permite que os alunos desenvolvam habilidades de pensamento crítico, argumentação e empatia, além de promover o respeito às opiniões divergentes.

As demais alternativas não são tão adequadas para uma discussão escolar sobre temas controversos:

• (A): A evolução biológica das espécies não é um tema controverso, pois é um fato científico comprovado.
• (C): A existência ou não de extraterrestres é um tema especulativo e não há evidências científicas que sustentem a discussão.
• (D): A história do rock and roll não é um tema controverso e não envolve questões que gerem opiniões divergentes.
• (E): As melhores comidas do mundo é um tema subjetivo e não envolve questões que gerem opiniões divergentes.

A discussão de temas controversos em sala de aula pode ser uma ferramenta valiosa para promover o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico, argumentação e empatia nos alunos. É importante selecionar temas relevantes e controversos, que permitam aos alunos pesquisar, coletar informações e construir argumentos sólidos baseados em evidências.