Qual dos seguintes grupos provavelmente terá a discussão oral mais produtiva sobre um tema controverso?
(A) -
Grupo formado por alunos que compartilham a mesma opinião sobre o tema.
(B) -
Grupo formado por alunos que têm opiniões opostas sobre o tema.
(C) -
Grupo formado por alunos que não possuem conhecimento prévio sobre o tema.
(D) -
Grupo formado por alunos que não estão interessados no tema.
(E) -
Grupo formado por alunos que não respeitam os pontos de vista dos outros.
Dica
- Incentive os alunos a pesquisar o tema com antecedência.
- Crie regras claras para a discussão, como respeito pelos outros e uso de evidências.
- Divida os alunos em grupos pequenos com uma diversidade de opiniões.
- Atribua papéis, como moderador e relator, para cada grupo.
- Reserve tempo para reflexão e feedback após a discussão.
Explicação
Um grupo com opiniões opostas sobre o tema é mais provável que tenha uma discussão mais ampla e equilibrada, pois diferentes perspectivas serão apresentadas. Isso permite que os alunos desafiem seus próprios pontos de vista, considerem novas informações e cheguem a um entendimento mais profundo do assunto.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam fatores que podem prejudicar a produtividade da discussão:
- (A): Um grupo com opiniões idênticas pode levar a uma discussão superficial e sem muito debate.
- (C): Um grupo sem conhecimento prévio pode ter dificuldade em se envolver em uma discussão significativa.
- (D): Um grupo sem interesse no tema provavelmente não se envolverá ativamente na discussão.
- (E): Um grupo que não respeita os pontos de vista dos outros pode criar um ambiente hostil e improdutivo.
Conclusão
As discussões orais sobre temas controversos podem ser enriquecedoras e promover o crescimento intelectual dos alunos. É importante criar grupos com perspectivas diversas para fomentar um debate produtivo e respeitoso.