Em um debate dinâmico, qual atitude NÃO é adequada para a construção de argumentos consistentes e respeito às posições dos interlocutores?
(A) -
Apresentar evidências para apoiar seus argumentos.
(B) -
Ser aberto a outras opiniões e respeitar diferentes pontos de vista.
(C) -
Utilizar ataques pessoais ou ofensas contra os oponentes.
(D) -
Utilizar linguagem clara e objetiva para apresentar seus argumentos.
(E) -
Se manter informado sobre o tema do debate e estar preparado para contra-argumentar.
Dica
- Esteja aberto a outras opiniões e respeite diferentes pontos de vista.
- Utilize evidências para apoiar seus argumentos e esteja preparado para contra-argumentar.
- Utilize linguagem clara e objetiva para apresentar seus argumentos.
- Evite ataques pessoais e ofensas contra os oponentes.
- Seja paciente e respeitoso ao ouvir as opiniões dos outros.
Explicação
Ataques pessoais e ofensas são desrespeitosos e prejudiciais a uma discussão produtiva. Eles não contribuem para a construção de argumentos consistentes e, ao contrário, podem gerar um clima de hostilidade e animosidade, tornando o diálogo impossível.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam atitudes adequadas para a construção de argumentos consistentes e respeito às posições dos interlocutores:
- (A): Apresentar evidências para apoiar seus argumentos é importante para dar credibilidade e sustentação às suas ideias.
- (B): Ser aberto a outras opiniões e respeitar diferentes pontos de vista é essencial para um debate saudável e democrático.
- (D): Utilizar linguagem clara e objetiva para apresentar seus argumentos permite que suas ideias sejam compreendidas com facilidade.
- (E): Se manter informado sobre o tema do debate e estar preparado para contra-argumentar é fundamental para apresentar argumentos sólidos e responder às objeções dos oponentes.
Conclusão
Em um debate dinâmico, é importante construir argumentos sólidos e respeitar as posições dos interlocutores. Evitar ataques pessoais e ofensas é fundamental para criar um ambiente propício ao diálogo e ao aprendizado.