Em relação à preparação para a discussão, o que os alunos não devem fazer durante a pesquisa sobre o tema escolhido?
(A) -
ler artigos e textos relacionados ao tema.
(B) -
anotar pontos importantes e evidências para apoiar seus argumentos.
(C) -
conversar com pessoas que têm opiniões diferentes sobre o tema.
(D) -
formular argumentos baseados em suas próprias emoções e experiências pessoais.
(E) -
dividir o trabalho de pesquisa igualmente entre os membros do grupo.
Dica
- use dados estatísticos, pesquisas e estudos para apoiar seus pontos.
- cite especialistas e autoridades no assunto.
- evite generalizações e estereótipos.
- esteja preparado para responder a perguntas sobre suas fontes e evidências.
Explicação
Durante a preparação para a discussão, é importante que os alunos se baseiem em fatos e evidências para apoiar seus argumentos. argumentos baseados em emoções e experiências pessoais podem ser subjetivos e não persuasivos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são práticas recomendadas para a preparação para a discussão:
- (a): ler artigos e textos relacionados ao tema ajuda a ampliar o conhecimento dos alunos sobre o assunto.
- (b): anotar pontos importantes e evidências ajuda na organização e na defesa dos argumentos.
- (c): conversar com pessoas que têm opiniões diferentes ajuda a entender diferentes perspectivas.
- (e): dividir o trabalho de pesquisa igualmente entre os membros do grupo promove a colaboração.
Conclusão
Ao preparar-se para discussões orais sobre temas controversos, é essencial que os alunos baseiem seus argumentos em fatos e evidências, evitando argumentos baseados em emoções e experiências pessoais. isso garante uma discussão mais informada e produtiva.