Em qual das discussões abaixo os alunos provavelmente NÃO desenvolverão habilidades de construção de consenso?
(A) -
Discussão sobre a melhor forma de reduzir as emissões de carbono.
(B) -
Discussão sobre as vantagens e desvantagens da energia nuclear.
(C) -
Discussão sobre qual time de futebol é o melhor.
(D) -
Discussão sobre a importância de ensinar programação nas escolas.
(E) -
Discussão sobre as causas e consequências do aquecimento global.
Dica
- Encoraje os alunos a respeitar diferentes opiniões e a buscar entender os pontos de vista dos outros.
- Estabeleça regras claras para as discussões, como ouvir ativamente e evitar interrupções.
- Ajude os alunos a identificar pontos em comum e a construir sobre eles para encontrar soluções mutuamente aceitáveis.
Explicação
A construção de consenso refere-se ao processo de chegar a um acordo ou posição comum após considerar diferentes pontos de vista. A discussão sobre qual time de futebol é o melhor é baseada em preferências subjetivas e não há um consenso objetivo que possa ser alcançado.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o objetivo é chegar a um consenso sobre um tema que afeta a sociedade ou que tem diferentes perspectivas válidas:
- (A): Discussão sobre emissões de carbono, visando encontrar soluções para um problema global.
- (B): Discussão sobre energia nuclear, pesando riscos e benefícios para chegar a uma decisão informada.
- (D): Discussão sobre programação nas escolas, considerando seus benefícios educacionais e implicações para o mercado de trabalho.
- (E): Discussão sobre aquecimento global, analisando evidências científicas e propondo ações coletivas.
Conclusão
A construção de consenso é uma habilidade essencial para a democracia e a resolução de conflitos. É importante que os alunos tenham oportunidades de praticar essa habilidade em discussões sobre temas controversos que afetam suas vidas e a sociedade como um todo.