De acordo com o plano de aula, a discussão oral deve ter regras específicas para garantir uma conversa produtiva e respeitosa. Qual das opções a seguir NÃO é uma regra a ser seguida durante uma discussão oral?

(A) - 
 Respeitar os colegas, mesmo quando suas opiniões sejam diferentes das nossas.
(B) - 
 Ouvir atentamente os argumentos dos colegas e evitar interrupções.
(C) - 
 Formular argumentos claros e bem fundamentados, evitando generalizações e falácias.
(D) - 
 Utilizar linguagem agressiva ou ofensiva para defender seu ponto de vista.
(E) - 
 Reconhecer quando suas opiniões são baseadas em preconceitos ou estereótipos.

Explicação

As regras para uma discussão oral produtiva e respeitosa incluem:

  • Respeitar os colegas, mesmo quando suas opiniões sejam diferentes das nossas.
  • Ouvir atentamente os argumentos dos colegas e evitar interrupções.
  • Formular argumentos claros e bem fundamentados, evitando generalizações e falácias.
  • Reconhecer quando suas opiniões são baseadas em preconceitos ou estereótipos.

Utilizar linguagem agressiva ou ofensiva para defender seu ponto de vista é uma atitude prejudicial ao bom andamento da discussão e pode gerar conflitos e desentendimentos entre os participantes.

Análise das alternativas

  • (A): Respeitar os colegas é uma regra fundamental para uma discussão respeitosa.
  • (B): Ouvir atentamente os colegas é essencial para entender seus argumentos e pontos de vista.
  • (C): Formular argumentos claros e bem fundamentados é importante para defender sua posição de forma eficaz.
  • (D): Utilizar linguagem agressiva ou ofensiva é uma atitude prejudicial à discussão.
  • (E): Reconhecer quando suas opiniões são baseadas em preconceitos ou estereótipos é importante para evitar distorções e injustiças.

Conclusão

As regras para uma discussão oral produtiva e respeitosa são fundamentais para garantir uma conversa saudável e construtiva. Utilizar linguagem agressiva ou ofensiva é uma atitude que prejudica o andamento da discussão e pode gerar conflitos e desentendimentos.