Qual das seguintes opções não é um benefício potencial da produção de podcasts para alunos?

• incentive os alunos a lerem e pesquisarem profundamente sobre seus tópicos de podcast.
• forneça aos alunos oportunidades para discutir e refletir sobre o conteúdo de seus podcasts.
• use podcasts como ferramentas de aprendizado, pedindo aos alunos que analisem e avaliem podcasts relacionados a tópicos do currículo.

Embora a produção de podcasts possa envolver pesquisa e leitura de materiais, o foco principal é desenvolver habilidades de comunicação oral, engajamento crítico com informações e colaboração.

As demais alternativas são benefícios potenciais da produção de podcasts:

• (a): aprimorar habilidades de comunicação oral: os podcasts exigem que os alunos articulem suas ideias claramente e de forma envolvente.
• (b): desenvolver pensamento crítico e análise: os podcasts permitem que os alunos pesquisem, organizem e avaliem informações para criar conteúdo informativo.
• (d): promover o aprendizado colaborativo: os podcasts são frequentemente projetos de grupo, promovendo a colaboração e o compartilhamento de ideias.
• (e): aumentar a autoconfiança: a produção e o compartilhamento de podcasts podem aumentar a autoconfiança dos alunos à medida que eles desenvolvem suas habilidades de comunicação e apresentam seu trabalho a outras pessoas.

A produção de podcasts é uma ferramenta valiosa para desenvolver habilidades essenciais de comunicação, pensamento crítico e colaboração. embora possa envolver leitura, seu foco principal não é melhorar a compreensão de leitura.