Em qual das etapas da produção jornalística apresentadas no plano de aula os alunos identificam o público-alvo e o propósito da notícia?
(A) -
pesquisa e coleta de informações
(B) -
gravação e edição
(C) -
compartilhamento e reflexão
(D) -
análise do contexto de produção
(E) -
planejamento e roteirização
Explicação
De acordo com o plano de aula, a etapa em que os alunos identificam o público-alvo e o propósito da notícia é a análise do contexto de produção.
Análise das alternativas
- (a): na pesquisa e coleta de informações, os alunos buscam dados relevantes, mas não necessariamente definem o público-alvo ou o propósito.
- (b): na gravação e edição, os alunos se concentram na produção técnica do podcast ou vídeo jornalístico.
- (c): no compartilhamento e reflexão, os alunos apresentam seus trabalhos e recebem feedback, mas não decidem sobre o público-alvo ou o propósito.
- (d): na análise do contexto de produção, os alunos discutem sobre o público-alvo, propósitos e formatos de produção de notícias, definindo o que querem dizer, para quem e com que finalidade.
- (e): no planejamento e roteirização, os alunos elaboram o roteiro do podcast ou vídeo, mas a definição do público-alvo e do propósito é feita na etapa anterior.
Conclusão
Identificar o público-alvo e o propósito da notícia é crucial para produzir conteúdo informativo relevante e eficaz. a análise do contexto de produção é a etapa inicial que orienta todo o processo de produção jornalística.