Título da aula: "Repórteres em Ação: Produzindo Textos Jornalísticos Orais"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de produção de textos jornalísticos orais nos alunos, enfatizando as etapas de planejamento, análise do contexto de produção e o uso de aplicativos de captação e edição de áudio e imagem.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as etapas da produção de textos jornalísticos orais, incluindo planejamento, análise do contexto de produção e edição.
• Utilizar aplicativos de captação e edição de áudio e imagem para produzir textos jornalísticos orais de qualidade.
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na produção de diferentes gêneros de textos jornalísticos orais, tais como notícias, reportagens, entrevistas e podcasts.

Habilidades da BNCC: EF69LP12 - "Trabalhar, em todas as propostas de produção de textos orais, as etapas da produção, começando pelo planejamento, a partir da análise do contexto de produção (o que se quer dizer, para quem, com que finalidade e como dizer)."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração aproximada de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao processo de produção de textos jornalísticos orais e às ferramentas disponíveis para isso. Na segunda parte, eles trabalharão em pequenos grupos para produzir seus próprios textos jornalísticos orais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e uso de aplicativos.
• Aplicativos de captação e edição de áudio e imagem (por exemplo, Audacity, GarageBand, iMovie, etc.).
• Materiais para anotações, como folhas de papel, canetas ou lápis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é jornalismo oral e sua importância na sociedade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Etapas de Produção de Textos Jornalísticos Orais (20 minutos): Apresentação das etapas da produção de textos jornalísticos orais, enfatizando a importância do planejamento, da análise do contexto de produção e da edição.

3. Aplicativos de Captação e Edição de Áudio e Imagem (15 minutos): Demonstração de aplicativos de captação e edição de áudio e imagem que podem ser utilizados para a produção de textos jornalísticos orais. Os alunos devem ter a oportunidade de experimentar os aplicativos.

4. Trabalho em Grupo (30 minutos): Os alunos formam grupos de 3 ou 4 pessoas e escolhem um gênero de texto jornalístico oral para produzir (notícia, reportagem, entrevista ou podcast). Eles devem planejar o texto, considerando o contexto de produção (o que querem dizer, para quem, com que finalidade e como dizer).

5. Produção dos Textos Jornalísticos Orais (30 minutos): Os grupos utilizam os aplicativos de captação e edição de áudio e imagem para produzir seus textos jornalísticos orais. Eles devem ser criativos e utilizar diferentes recursos para tornar seus textos atraentes e informativos.

6. Apresentação dos Textos Jornalísticos Orais (20 minutos): Cada grupo apresenta seu texto jornalístico oral para a classe. A apresentação deve incluir uma breve explicação sobre o processo de produção e as técnicas utilizadas.

7. Feedback e Reflexão (10 minutos): Discussão aberta sobre os textos jornalísticos orais apresentados. Os alunos devem refletir sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos em outras situações.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da produção de textos jornalísticos orais na sociedade.