Título da aula: "Narradores do Cotidiano: Produzindo Reportagens em Áudio"

Propósito da aula: Introduzir os alunos à produção de reportagens jornalísticas em formato de áudio, enfatizando as etapas de planejamento, gravação e edição.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o gênero textual "reportagem oral" e suas características;
• Identificar as etapas de produção de uma reportagem oral;
• Planejar e produzir uma reportagem oral, considerando o contexto e o público-alvo;
• Utilizar recursos tecnológicos para gravação e edição de áudio;
• Desenvolver habilidades de comunicação oral e clareza de expressão.

Habilidades da BNCC: EF69LP12 - "Trabalhar, em todas as propostas de produção de textos orais, as etapas da produção, começando pelo planejamento, a partir da análise do contexto de produção (o que se quer dizer, para quem, com que finalidade e como dizer)."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre o gênero reportagem oral e suas etapas de produção, além de praticar a gravação e edição de áudio. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para planejar e produzir suas próprias reportagens orais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets (se disponíveis) com acesso à internet e aplicativos para gravação e edição de áudio;
• Microfones ou gravadores portáteis;
• Materiais para anotações, como folhas de papel e canetas ou lápis;
• Cópias de exemplos de reportagens orais (pode ser em formato de podcast ou programas de rádio) para análise.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o gênero reportagem oral e sua importância na sociedade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Exemplos (15 minutos): Em grupos, os alunos analisam exemplos de reportagens orais, identificando características comuns, como estrutura, linguagem e recursos sonoros.

3. Etapas de Produção (15 minutos): Apresentação das etapas de produção de uma reportagem oral: planejamento (escolha do tema, coleta de informações, roteiro), gravação e edição.

4. Prática de Gravação e Edição (10 minutos): Os alunos testam equipamentos de gravação, como microfones e gravadores portáteis, e começam a praticar a gravação de áudio.

Sessão 2:

1. Planejamento de Reportagens (20 minutos): Em grupos, os alunos escolhem um tema para sua reportagem oral e fazem um brainstorming de ideias para o conteúdo. Eles também desenvolvem um roteiro simples para guiar sua gravação.

2. Gravação das Reportagens (20 minutos): Os alunos utilizam equipamentos de gravação para capturar áudio de suas reportagens. Eles podem gravar entrevistas, sons ambientes e suas próprias narrações.

3. Edição das Reportagens (10 minutos): Utilizando aplicativos de edição de áudio, os alunos editam suas gravações, cortando partes desnecessárias, adicionando efeitos sonoros e música de fundo.

4. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Cada grupo compartilha sua reportagem oral com a turma. Seguem-se comentários e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da produção de reportagens orais como forma de comunicação e informação.