Título da aula: "Repórteres em Ação: Produzindo Notícias com Criatividade e Precisão"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de jornalismo oral nos alunos, incentivando-os a produzir notícias criativas e precisas, com foco em diferentes mídias (impressa, digital, rádio e TV).

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as etapas de produção de notícias: planejamento, produção e revisão;
• Aprender a adaptar o roteiro de notícias para diferentes mídias;
• Desenvolver habilidades de comunicação oral clara, concisa e objetiva;
• Aplicar técnicas de reportagem e entrevista para coletar informações;
• Utilizar recursos audiovisuais e tecnológicos para melhorar a qualidade da notícia.

Habilidades da BNCC: EF69LP10 - "Planejar e produzir textos jornalísticos orais para diferentes mídias, considerando as etapas de produção de notícias: planejamento, produção e revisão processual e final (em casos em que os textos são gravados previamente)."

Sobre esta aula: Esta será uma aula prática de 3 horas de duração, divididas em duas sessões de 90 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre as etapas de produção de notícias e como adaptá-las para diferentes mídias. Na segunda sessão, eles terão a oportunidade de aplicar seus conhecimentos na prática, produzindo uma notícia oral em grupo.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e tela;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel A4 e canetas ou lápis;
• Gravadores de áudio ou celulares com aplicativos de gravação;
• Equipamentos audiovisuais, se disponíveis (câmera de vídeo, microfones, etc.).

Plano de aula detalhado:

Sessão 1 (90 minutos): Teoria e Planejamento

1. Introdução (10 minutos): Breve discussão sobre a importância do jornalismo e as diferentes mídias utilizadas para divulgar notícias. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Etapas de Produção de Notícias (20 minutos): Apresentação das etapas de produção de notícias: planejamento, produção e revisão. Discussão sobre as características de cada etapa e como elas se relacionam entre si.

3. Adaptação para Diferentes Mídias (20 minutos): Discussão sobre as características específicas de cada mídia (impressa, digital, rádio e TV) e como o roteiro de uma notícia deve ser adaptado para cada uma delas.

4. Planejamento de Notícias em Grupo (30 minutos): Os alunos são divididos em grupos e recebem um tema para produzir uma notícia oral. Eles devem escolher a mídia para a qual vão produzir a notícia e planejar o roteiro, considerando as etapas de produção e as características da mídia escolhida.

Sessão 2 (90 minutos): Produção e Apresentação

1. Coleta de Informações (20 minutos): Os grupos saem da sala para coletar informações sobre o tema escolhido. Eles podem entrevistar pessoas, pesquisar fontes online ou utilizar outros recursos disponíveis.

2. Produção da Notícia (40 minutos): Os grupos retornam à sala e começam a produzir a notícia oral, utilizando os recursos audiovisuais disponíveis. Eles devem seguir o roteiro planejado e garantir que a notícia seja clara, concisa e objetiva.

3. Apresentação das Notícias (30 minutos): Cada grupo apresenta sua notícia oral para a turma. Os alunos devem falar de forma clara e expressiva, utilizando recursos de entonação e gesticulação adequados.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do jornalismo oral na sociedade. Encoraje os alunos a continuarem praticando e desenvolvendo suas habilidades jornalísticas.