Título da Aula: "Produção Jornalística na Prática: Criando Notícias como um Repórter"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Compreender o processo de produção de notícias e os diferentes aspectos envolvidos.
• Desenvolver a habilidade de produção de textos jornalísticos orais.
• Promover o trabalho em equipe e a cooperação.

Habilidades da BNCC: EF69LP10 - Planejar, produzir e revisar notícias para veículos de comunicação oral.

Materiais:

• Um computador com acesso à Internet para cada grupo.
• Materiais para escrita: folhas de papel, lápis e canetas coloridas.
• Câmeras e equipamentos de gravação de áudio (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Pergunte aos alunos o que entendem por notícias e por que elas são importantes.
• Apresente o conceito de produção de notícias e as diferentes etapas envolvidas: planejamento, produção e revisão.

2. Planejamento da Notícia (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua uma folha de papel para cada grupo.
• Peça aos grupos que escolham um tema para sua notícia. Eles podem escolher um tema atual, uma história local ou um evento recente.
• Cada grupo deve elaborar um roteiro para sua notícia, considerando os recursos próprios da mídia em jogo (TV, rádio ou ambiente digital).

3. Produção da Notícia (30 minutos):

• Agora que os grupos têm um roteiro, eles devem começar a produzir suas notícias.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar recursos como entrevistas, imagens e áudios para tornar suas notícias mais interessantes.
• Se possível, os grupos podem gravar suas notícias usando câmeras e equipamentos de gravação de áudio.

4. Revisão e Finalização (20 minutos):

• Quando as notícias estiverem prontas, os grupos devem revisar seu trabalho e fazer as correções necessárias.
• Peça aos grupos que apresentem suas notícias para a classe.

5. Discussão Final (10 minutos):

• Após a apresentação de todas as notícias, conduza uma discussão com os alunos sobre o processo de produção de notícias e os desafios enfrentados durante a atividade.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam e como eles podem aplicar esse conhecimento em suas próprias vidas.

Avaliação: A avaliação será baseada nos seguintes critérios:

• Qualidade do roteiro: o roteiro deve estar bem estruturado e incluir todos os elementos essenciais de uma notícia.

• Qualidade da produção: a notícia deve ser bem produzida e deve usar recursos como entrevistas, imagens e áudios de forma criativa.

• Apresentação: a notícia deve ser apresentada de forma clara e concisa.

• Discussão final: os alunos devem participar ativamente da discussão final e demonstrar compreensão do processo de produção de notícias.