Título da aula: Produção de notícias em vídeo: técnicas e estratégias

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção de notícias em vídeo, abordando técnicas básicas de roteirização, edição e gravação, bem como estratégias para garantir a qualidade e a ética na informação veiculada. (EF69LP10).

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as etapas de produção de notícias em vídeo, das técnicas básicas de roteirização, edição e gravação até as estratégias para garantir a qualidade e a ética na informação veiculada.
• Aplicar as técnicas de produção de notícias em vídeo na elaboração de um jornal escolar ou projeto de comunicação escolar.
• Refletir criticamente sobre a importância da produção jornalística responsável e ética.

Habilidades da BNCC: EF69LP10 - "Planejar, produzir e revisar reportagens em áudio ou vídeo, considerando as etapas de produção de notícias: planejamento, produção e revisão processual e final (em casos em que os textos são gravados previamente)."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ocorrer em três sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de produção de notícias em vídeo e às suas etapas. Na segunda sessão, eles participarão de uma atividade prática de roteirização e gravação de uma notícia em vídeo. Na terceira sessão, os alunos editarão e finalizarão seus vídeos, além de refletir sobre a importância da ética e da responsabilidade na produção jornalística.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de roteiros.
• Câmeras de vídeo ou smartphones (se disponíveis).
• Tripés ou suportes para as câmeras.
• Microfones externos (se disponíveis).
• Softwares ou aplicativos de edição de vídeo.
• Telão ou projetor para exibição dos vídeos.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é uma notícia e sua importância na sociedade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Conceitos básicos de produção de notícias em vídeo (20 minutos): Apresentação e discussão sobre as etapas de produção de notícias em vídeo: planejamento, roteirização, produção e edição.

3. Análise de exemplos de notícias em vídeo (20 minutos): Os alunos assistem a algumas notícias em vídeo de diferentes veículos de comunicação e discutem as técnicas e estratégias utilizadas em cada uma delas.

Sessão 2 (50 minutos)

1. Roteirização (20 minutos): Em grupos, os alunos escolhem um assunto de interesse e desenvolvem um roteiro para uma notícia em vídeo. O roteiro deve incluir informações básicas sobre o assunto, entrevistas com especialistas ou envolvidos, e imagens ou vídeos de apoio.

2. Gravação (30 minutos): Usando os roteiros elaborados, os alunos gravam suas notícias em vídeo. Eles podem utilizar câmeras de vídeo ou smartphones, tripés ou suportes, e microfones externos (se disponíveis).

Sessão 3 (50 minutos)

1. Edição e finalização (30 minutos): Os alunos utilizam softwares ou aplicativos de edição de vídeo para editar e finalizar suas notícias. Nesta etapa, eles podem cortar cenas desnecessárias, adicionar efeitos visuais e sonoros, e inserir legendas ou créditos.

2. Reflexão sobre a ética e a responsabilidade na produção jornalística (20 minutos): Discussão sobre a importância da ética e da responsabilidade na produção jornalística, abordando questões como a verificação de fatos, a imparcialidade e o respeito aos envolvidos.

3. Exibição e feedback (5 minutos): Os alunos exibem suas notícias em vídeo finalizadas para a classe. Pode ser feito um breve feedback construtivo entre os alunos e o professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da produção jornalística responsável e ética.