Título da Aula: "Por Trás das Notícias: Explorando as Etapas de Produção Jornalística"

Propósito: O objetivo desta aula é apresentar aos alunos do 6º ao 9º ano as etapas envolvidas na produção de notícias jornalísticas, desde o planejamento e roteirização até a revisão final. O foco será desenvolver habilidades de compreensão de diferentes mídias e produção de textos orais no campo jornalístico.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as diferentes etapas da produção jornalística: planejamento, produção e revisão.
• Analisar as características específicas de cada mídia (TV, rádio, ambiente digital) e como elas influenciam a produção de notícias.
• Desenvolver habilidades de roteirização e produção de textos orais para diferentes mídias.
• Aplicar conhecimentos de linguagem e comunicação para produzir notícias claras, objetivas e atrativas.

Habilidades da BNCC: EF69LP10 - "Produzir textos jornalísticos orais, considerando as etapas de produção, os recursos específicos da mídia em jogo e os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos e multissemióticos."

Sobre esta Aula: A aula está estruturada em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre as etapas da produção jornalística e analisarão notícias de diferentes mídias. Na segunda parte, eles produzirão roteiros e notícias orais utilizando os conhecimentos adquiridos.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de notícias.
• Projetor e tela ou quadro branco para exibição de conteúdo.
• Cópias de notícias impressas ou digitais de diferentes mídias para análise.
• Materiais de escrita: papel, canetas, lápis coloridos, marcadores, etc.
• Equipamentos de gravação de áudio e vídeo (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre a importância do jornalismo e as diferentes mídias de comunicação.

2. Exploração das Etapas da Produção Jornalística (20 minutos): Apresentação das etapas envolvidas na produção de notícias: planejamento, produção e revisão. Os alunos podem analisar exemplos de notícias de diferentes mídias para identificar como cada etapa é realizada.

3. Análise de Notícias de Diferentes Mídias (20 minutos): Os alunos são divididos em grupos e recebem cópias de notícias de diferentes mídias. Eles analisam as notícias e identificam as características específicas de cada mídia, como linguagem, recursos visuais e sonoros, e como isso influencia a produção da notícia.

Parte 2:

4. Criação de Roteiros (20 minutos): Os alunos são divididos em novos grupos e escolhem uma mídia específica (TV, rádio ou ambiente digital) para produzir uma notícia oral. Eles criam um roteiro para a notícia, considerando a estrutura e os recursos específicos da mídia escolhida.

5. Produção de Notícias Orais (20 minutos): Os alunos gravam suas notícias orais usando os equipamentos disponíveis. É importante garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de participar da produção.

6. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos): Os alunos apresentam suas notícias orais para a classe. Eles podem utilizar recursos visuais e sonoros para enriquecer a apresentação.

Conclusão:

A conclusão da aula é um momento para reflexão e discussão sobre o processo de produção jornalística e a importância da análise crítica das notícias. Você pode envolver os alunos em uma discussão sobre como os conhecimentos adquiridos podem ser aplicados em situações cotidianas, como a avaliação de informações recebidas por meio de diferentes mídias.

Avaliação:

A avaliação é baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade dos roteiros produzidos e na apresentação das notícias orais. Os critérios de avaliação devem ser claros e comunicados aos alunos antes do início das atividades.