Título da Aula: "Jornalistas por um Dia: Criando Notícias para a Comunidade"

Nível: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as etapas de produção de notícias: planejamento, produção e revisão.
• Desenvolver habilidades de roteirização e produção de textos jornalísticos orais.
• Utilizar recursos próprios de diferentes mídias para transmitir informações de forma clara e objetiva.
• Trabalhar em equipe para criar notícias relevantes para a comunidade escolar.

Habilidades da BNCC: EF69LP10 - "Planejar, produzir e revisar roteiros de notícias, considerando a mídia em que o gênero se realizará (TV, rádio ou ambiente digital)."

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Programas de edição de vídeo e áudio (opcional).
• Câmeras de vídeo ou smartphones.
• Microfones (opcional).
• Papel e canetas para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo na sociedade.
• Apresente o tema da aula: "Jornalistas por um Dia", explicando que os alunos irão produzir notícias para a comunidade escolar.

2. Planejamento (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Cada grupo escolherá um tema relevante para a comunidade escolar (por exemplo, uma iniciativa de reciclagem, uma campanha de doação de livros ou um evento cultural).
• Os grupos devem pesquisar informações sobre o tema escolhido e elaborar um roteiro para a notícia.
• O roteiro deve incluir:
  • Título da notícia
  • Apresentação do tema
  • Entrevistas com pessoas envolvidas no tema
  • Comentários de especialistas
  • Imagens e vídeos relevantes

3. Produção (30 minutos):

• Os grupos gravarão suas notícias utilizando os recursos disponíveis (câmeras de vídeo, smartphones, microfones, etc.).
• Se possível, utilize programas de edição de vídeo e áudio para melhorar a qualidade da produção.

4. Revisão (15 minutos):

• Cada grupo revisará sua notícia, verificando se as informações estão corretas e se a mensagem está clara.
• Os grupos podem fazer ajustes na edição final da notícia.

5. Apresentação (20 minutos):

• Cada grupo apresentará sua notícia para a classe.
• Após cada apresentação, haverá uma breve discussão sobre o tema da notícia e a forma como foi produzida.

6. Reflexão (10 minutos):

• Ao final das apresentações, conduza uma reflexão sobre o processo de produção de notícias.
• Discuta com os alunos sobre os desafios e as aprendizagens da experiência.

Avaliação:

• Os alunos serão avaliados em relação à sua participação nas atividades de planejamento, produção e apresentação.
• O professor deverá observar o envolvimento dos alunos, a qualidade do conteúdo produzido e a clareza da comunicação.