Título da Aula: "O Poder da Publicidade: Elaborando Campanhas Sociais Impactantes"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de planejamento de textos de peças publicitárias de campanhas sociais, considerando o contexto de produção, a curadoria de informações, a esquematização do texto e as especificidades do gênero.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de produção de textos publicitários sociais em suas diferentes etapas: contexto, planejamento, produção e revisão.
• Desenvolver a capacidade de planejar textos publicitários sociais eficazes, considerando objetivos, público-alvo e canais de comunicação.
• Utilizar técnicas de curadoria de informações para selecionar e organizar dados relevantes para a campanha.
• Produzir roteiros e enquetes para pesquisa, considerando o contexto de produção definido.
• Elaborar esquemas (esboços) do texto, parte a parte, levando em conta as especificidades do gênero da campanha publicitária.

Habilidades da BNCC: EF69LP09 - "Planejar textos de peças publicitárias de campanhas sociais, considerando o contexto de produção definido, a curadoria de informação e a produção de roteiros e enquetes para pesquisa, considerando o contexto de produção definido, e a esquematização (o esboço) do texto, parte a parte, levando em conta as especificidades do gênero da campanha publicitária."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Recursos de pesquisa, como livros, artigos, sites e vídeos;
• Materiais para produção de peças publicitárias, como cartazes, folhetos, vídeos ou apresentações digitais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da publicidade social e seu papel em informar, conscientizar e promover mudanças positivas na sociedade.
• Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a compartilhar seus conhecimentos prévios sobre o tema.

2. Etapas do Processo de Produção Textual (15 minutos):

• Apresente as etapas envolvidas no processo de produção de textos publicitários sociais: contexto, planejamento, produção e revisão.
• Explique a importância de definir o contexto de produção, considerando objetivos, público-alvo e canais de comunicação.

3. Curadoria de Informações (20 minutos):

• Discuta a importância da curadoria de informações para selecionar e organizar dados relevantes para a campanha.
• Apresente técnicas de curadoria, como filtragem, classificação e análise de informações.

4. Produção de Roteiros e Enquetes (25 minutos):

• Oriente os alunos a produzir roteiros e enquetes para pesquisa, considerando o contexto de produção definido.
• Incentive a utilização de perguntas abertas e fechadas para coletar informações relevantes sobre o público-alvo.

5. Esquematização do Texto (20 minutos):

• Demonstre como elaborar esquemas (esboços) do texto, parte a parte, levando em conta as especificidades do gênero da campanha publicitária.
• Utilize exemplos para ilustrar a estrutura e os elementos essenciais de diferentes tipos de peças publicitárias sociais.

6. Produção de Peças Publicitárias (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo a tarefa de produzir uma peça publicitária social, como um cartaz, folheto, vídeo ou apresentação digital.
• Oriente os grupos a utilizar as informações coletadas na pesquisa e o esquema elaborado para criar peças publicitárias eficazes e impactantes.

7. Apresentação e Avaliação (20 minutos):

• Solicite que cada grupo apresente sua peça publicitária para a turma.
• Promova uma discussão sobre as características das peças produzidas e avalie o cumprimento dos objetivos de aprendizagem.

Conclusão:

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância do planejamento cuidadoso na produção de textos publicitários sociais.
• Incentive os alunos a continuarem desenvolvendo suas habilidades de planejamento e produção textual para contribuir positivamente para a sociedade.