Título da aula: Criando Campanhas Publicitárias Sociais: Planejando o Impacto

Propósito da aula: Apresentar aos alunos o processo de planejamento de textos para campanhas publicitárias sociais, enfatizando a importância da curadoria de informações e da esquematização cuidadosa, levando em consideração o contexto de produção e as especificidades do gênero.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de planejamento de textos para campanhas publicitárias sociais.
• Desenvolver habilidades de curadoria e seleção de informações relevantes para a campanha.
• Aprender a produzir roteiros e enquetes para pesquisa, considerando o público-alvo e os objetivos da campanha.
• Elaborar esquemas (esboços) detalhados do texto, considerando as partes e as especificidades do gênero da campanha publicitária.

Habilidades da BNCC: EF69LP09 - "Planejar textos de peças publicitárias de campanhas sociais, considerando o contexto de produção definido, a curadoria de informação e a produção de roteiros e enquetes para pesquisa, além da esquematização (o esboço) do texto, parte a parte, levando em conta as especificidades do gênero da campanha publicitária."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 90 minutos, dividida em três partes principais: introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução, os alunos serão apresentados ao conceito de campanhas publicitárias sociais e ao processo de planejamento de textos para essas campanhas. No desenvolvimento, eles trabalharão em grupos para realizar curadoria de informações, criar roteiros e enquetes para pesquisa e elaborar esquemas detalhados de seus textos. Na conclusão, os alunos compartilharão seus trabalhos e receberão feedback construtivo.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa de informações
• Exemplos de campanhas publicitárias sociais bem-sucedidas para análise e inspiração

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de campanhas publicitárias sociais e sua importância na sociedade.
• Apresente a habilidade da BNCC EF69LP09 e explique os objetivos da aula.
• Forneça exemplos de campanhas publicitárias sociais bem-sucedidas e peça aos alunos que compartilhem suas opiniões sobre elas.

2. Desenvolvimento (60 minutos)

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Atribua a cada grupo um tema específico para sua campanha publicitária social.
• Oriente os grupos a realizar curadoria de informações sobre o tema escolhido, utilizando fontes confiáveis e atualizadas.
• Em seguida, peça aos grupos que criem roteiros e enquetes para pesquisa, considerando o público-alvo e os objetivos da campanha.
• Por fim, oriente os grupos a elaborar esquemas detalhados de seus textos, considerando as partes e as especificidades do gênero da campanha publicitária.

3. Conclusão (15 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem seus trabalhos para a classe.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os trabalhos apresentados.
• Forneça feedback construtivo sobre cada trabalho, destacando os pontos fortes e as áreas que podem ser melhoradas.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades de grupo, na qualidade da curadoria de informações, na criatividade e na adequação dos roteiros e enquetes para pesquisa, e na clareza e organização dos esquemas detalhados dos textos.