Título da aula: "Revisão e Edição de Textos: Tornando-se um Editor Profissional"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de revisão e edição de textos informativos e opinativos, considerando critérios de adequação ao contexto, ao gênero e às ferramentas disponíveis.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da revisão e edição de textos para garantir sua clareza, coerência e adequação ao propósito comunicativo;
• Aplicar critérios de revisão e edição para corrigir erros gramaticais, ortográficos e de pontuação;
• Reconhecer e corrigir problemas de estrutura, organização e estilo de diferentes gêneros textuais;
• Utilizar ferramentas de edição para revisar e editar textos de maneira eficiente e efetiva.

Habilidades da BNCC: EF69LP08 - "Revisar e/ou editar textos diversos, que deve se orientar sempre por critérios de adequação da produção ao contexto (interlocutores, intencionalidade, gênero, espaços/mídias em que circulará etc.), levando em conta, também, o uso das ferramentas de edição variadas em recursos e complexidade, em caso de gêneros multissemióticos (como as produções em vídeo, por exemplo)."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os princípios e critérios de revisão e edição de textos. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos na prática, revisando e editando textos diversos, incluindo textos jornalísticos e opinativos.

Materiais necessários:

• Cópias impressas de diferentes textos informativos e opinativos (artigos, notícias, entrevistas, editoriais, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Marcadores ou lápis coloridos para destacar erros e sugestões de edições;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis) para pesquisa e utilização de ferramentas de edição;
• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores para apresentação em sala de aula.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discuta com os alunos a importância da revisão e edição de textos para garantir sua clareza, coerência e adequação ao propósito comunicativo. Apresente os objetivos da aula.

2. Princípios e Critérios de Revisão e Edição (20 minutos): Apresente aos alunos os principais princípios e critérios de revisão e edição de textos. Isso pode incluir:

   • Corrigir erros gramaticais, ortográficos e de pontuação;
   • Melhorar a clareza e a coerência do texto;
   • Adequar o estilo e o tom do texto ao propósito comunicativo e ao público-alvo;
   • Verificar a organização e a estrutura do texto;
   • Utilizar ferramentas de edição para facilitar o processo de revisão e edição.

3. Prática de Revisão e Edição (30 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e distribua cópias impressas de diferentes textos informativos e opinativos. Peça aos alunos que revisem e editem os textos de acordo com os princípios e critérios aprendidos anteriormente. Eles devem destacar erros, sugerir alterações e melhorias, e comentar suas decisões.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos): Peça aos grupos que apresentem suas revisões e edições para o restante da turma. Estimule uma discussão sobre as diferentes sugestões e soluções apresentadas.

5. Revisão Final (10 minutos): Reúna a turma e faça uma revisão final dos textos, incorporando as melhores sugestões de edição.

6. Conclusão (10 minutos): Reflita com os alunos sobre a importância da revisão e edição de textos para a comunicação efetiva. Discuta como eles podem aplicar essas habilidades em seus próprios trabalhos escritos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades de revisão e edição, na qualidade de suas sugestões e comentários, e na capacidade de aplicar os princípios e critérios aprendidos na revisão de seus próprios textos.