Título da Aula: "Aprimorando Habilidades de Revisão e Edição: Um Passo à Frente na Comunicação"

Propósito da Aula: Desenvolver competências críticas e práticas de revisão e edição em diferentes gêneros textuais, preparando os alunos para produzir textos mais eficazes e adequados a diferentes contextos e propósitos.

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da revisão e edição para a qualidade e eficácia dos textos;
• Desenvolver habilidades de análise crítica e autoavaliação na revisão de textos próprios e de colegas;
• Aplicar estratégias de edição para melhorar a estrutura, a clareza e a coerência dos textos;
• Adaptar a linguagem e o estilo dos textos de acordo com o público-alvo e o propósito comunicativo.

Habilidades da BNCC: EF69LP08 - "Revisar e/ou editar textos diversos, que deve se orientar sempre por critérios de adequação da produção ao contexto (interlocutores, intencionalidade, gênero, espaços/mídias em que circulará etc.), levando em conta, também, o uso das ferramentas de edição variadas em recursos e complexidade, em caso de gêneros multissemióticos (como as produções em vídeo, por exemplo)."

Materiais Necessários:

• Textos diversos para análise e edição (notícias, artigos, contos, poemas, etc.).
• Cópias impressas ou acesso a versões digitais dos textos.
• Materiais de revisão e edição, como lápis, canetas, marcadores e folhas de rascunho.
• Acesso a recursos digitais para edição de textos, como programas de processamento de texto ou aplicativos de edição online.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da revisão e edição para a qualidade dos textos escritos.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a necessidade de desenvolver habilidades críticas e práticas de revisão e edição.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de diferentes textos para os alunos em pequenos grupos.
• Oriente os alunos a lerem os textos atentamente e identificarem possíveis erros ou pontos de melhoria.
• Estabeleça um tempo limitado para a análise dos textos.

3. Discussão e Compartilhamento (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que os grupos compartilhem suas observações e sugestões de melhoria para os textos.
• Promova uma discussão aberta sobre os diferentes aspectos da revisão e edição, como estrutura, clareza, coerência e adequação ao público-alvo.

4. Aplicação Prática (20 minutos):

• Distribua novos textos para os alunos revisarem e editarem individualmente.
• Peça que apliquem as estratégias discutidas anteriormente para melhorar a qualidade dos textos.
• Incentive os alunos a usar ferramentas de edição digital, se disponíveis.

5. Revisão Final e Feedback (20 minutos):

• Após o tempo de edição, reúna os alunos novamente e peça que compartilhem suas versões revisadas dos textos.
• Promova uma discussão sobre as mudanças feitas e os motivos das mesmas.
• Ofereça feedback construtivo aos alunos sobre suas habilidades de revisão e edição.

6. Reflexão Final (5 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da revisão e edição como parte fundamental do processo de escrita.
• Lembre os alunos de que a prática contínua é essencial para desenvolver essas habilidades.