Título da Aula: "Jornalismo em ação: Produzindo notícias de qualidade"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Conhecer as características e elementos essenciais dos gêneros textuais jornalísticos.
• Compreender a importância do contexto de produção e das especificidades dos gêneros.
• Desenvolver habilidades de escrita eficaz e coerente em diferentes gêneros jornalísticos.
• Apropriar-se dos procedimentos de escrita, envolvendo contextualização, planejamento, elaboração e revisão.

Habilidades da BNCC: EF69LP07 - "Produzir textos de gêneros variados do campo jornalístico-midiático, considerando o contexto de produção (interlocutores, intencionalidades etc.) e as especificidades do gênero escolhido para a produção."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para ter duração de 90 minutos, divididos em três etapas principais:

Etapa 1: Introdução e Compreensão (20 minutos)

1. Iniciar a aula com uma breve discussão sobre a importância do jornalismo e o papel dos jornalistas na sociedade.
2. Apresentar os objetivos de aprendizagem da aula e a habilidade específica da BNCC que será trabalhada.
3. Explorar diferentes gêneros jornalísticos, como notícias, reportagens, entrevistas e artigos de opinião, destacando suas características e elementos essenciais.

Etapa 2: Planejamento e Produção (50 minutos)

1. Dividir os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes.
2. Cada grupo escolherá um gênero jornalístico para o qual produzirão um texto.
3. Orientar os alunos a considerar o contexto de produção (interlocutores, intencionalidades etc.) e as especificidades do gênero escolhido.
4. Proporcionar tempo para que os grupos planejem a estrutura e o conteúdo de seus textos.
5. Os alunos devem elaborar um rascunho do texto, levando em conta a linguagem apropriada e a coerência das informações.

Etapa 3: Revisão e Finalização (20 minutos)

1. Solicitar que os alunos revisem seus textos, verificando a adequação da linguagem, a coerência das informações e a estrutura do texto.
2. Conduzir uma discussão coletiva sobre os textos produzidos, promovendo a troca de ideias e sugestões de melhorias.
3. Auxiliar os alunos a finalizarem seus textos, fazendo as alterações necessárias.
4. Incentivar os alunos a compartilhar seus textos com a turma ou publicá-los em um mural ou jornal escolar.

Avaliação:

A avaliação será baseada na qualidade do texto produzido por cada grupo, levando em consideração os seguintes critérios:

• Adequação ao gênero jornalístico escolhido.
• Clareza e coerência da linguagem utilizada.
• Organização e estruturação das informações.
• Criatividade e originalidade do texto.

Materiais Necessários:

• Sala de aula com espaço adequado para trabalho em grupo.
• Quadro branco ou projetor.
• Materiais de escrita, como papel e caneta ou lápis.
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas (se disponível).
• Cópias de diferentes textos jornalísticos de diversos gêneros para análise, se necessário.