Título da aula: "Expressando Ideias: Produção de Textos Jornalísticos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção textual no campo jornalístico/midiático, considerando o contexto de produção, as especificidades do gênero escolhido e os procedimentos envolvidos na escrita.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e especificidades de diferentes gêneros jornalísticos/midiáticos;
• Planejar e elaborar textos jornalísticos, considerando o contexto de produção e as intencionalidades comunicativas;
• Dominar as operações de textualização, envolvendo contextualização, planejamento, elaboração e revisão do texto;
• Utilizar adequadamente os recursos linguísticos e estilísticos próprios do campo jornalístico/midiático.

Habilidades da BNCC: EF69LP07 - "Produzir, em diferentes gêneros textuais do campo jornalístico-midiático, textos que considerem o contexto de produção (interlocutores, intencionalidades etc.) e as especificidades do gênero escolhido para a produção."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes principais:

1. Introdução e apresentação dos conceitos (30 minutos)
2. Produção de textos jornalísticos (60 minutos)

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores coloridos ou giz;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (se houver).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Apresentação dos Conceitos (30 minutos)

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre a importância do jornalismo e da mídia na sociedade.
• Apresentar os diferentes gêneros textuais jornalísticos/midiáticos e suas características específicas (notícia, reportagem, artigo de opinião, entrevista, crônica).
• Discutir sobre o contexto de produção dos textos jornalísticos, como a intenção comunicativa, o público-alvo e o veículo de publicação.

2. Produção de Textos Jornalísticos (60 minutos)

• Dividir os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Cada grupo escolherá um tema de interesse e selecionará um gênero jornalístico/midiático adequado para abordá-lo.
• Fornecer aos alunos tempo para pesquisar, planejar e escrever seus textos.
• Os textos devem ser produzidos de acordo com as especificidades do gênero escolhido e considerar o contexto de produção.
• Após a escrita, os grupos apresentarão seus textos à classe.
• A turma fornecerá feedback construtivo e sugestões para melhorias.

Conclusão e Reflexão: Encerrar a aula com uma reflexão sobre a importância da produção de textos jornalísticos/midiáticos e como esses textos podem impactar a sociedade.