Qual das seguintes afirmativas não é um objetivo de conhecimento da aula sobre análise de charges e cartuns?
(A) -
compreender os recursos das diferentes linguagens envolvidas na constituição de textos multissemióticos.
(B) -
identificar os efeitos de sentido produzidos pela combinação de recursos visuais e verbais em textos multissemióticos.
(C) -
relacionar conhecimentos prévios sobre o autor do texto com as ideias expressas no texto para construir sentido.
(D) -
justificar inferências feitas, explicando e demonstrando as relações estabelecidas no texto.
(E) -
relacionar conhecimentos prévios sobre o contexto de produção do texto com as ideias expressas no texto para construir sentido.
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