Em um texto multissemiótico, a combinação de recursos linguísticos e visuais pode produzir efeitos de sentido que vão além do significado literal das palavras. Qual dos seguintes exemplos melhor ilustra esse conceito?

Uma história em quadrinhos é um texto multissemiótico por excelência, pois combina recursos linguísticos (como palavras e diálogos) com recursos visuais (como desenhos, cores e balões de diálogo). Essa combinação permite ao autor criar efeitos de sentido que vão além do significado literal das palavras, como:

• A criação de uma narrativa visual que complementa a narrativa textual;
• A transmissão de emoções e estados de espírito por meio das expressões faciais e corporais dos personagens;
• A representação de cenários e objetos de forma realista ou simbólica;
• O uso de humor e ironia por meio de imagens e desenhos.

As demais alternativas também apresentam efeitos de sentido, mas não combinam recursos linguísticos e visuais de forma tão integrada quanto a história em quadrinhos:

• (A): No texto jornalístico, as imagens servem apenas para ilustrar a notícia, sem criar efeitos de sentido adicionais.
• (B): Na charge, as palavras e os desenhos se combinam para satirizar um acontecimento político, mas o efeito de sentido é produzido principalmente pelo texto.
• (C): No infográfico, os dados estatísticos são apresentados por meio de gráficos e tabelas, sem a combinação de recursos linguísticos.
• (D): No poema, as metáforas e figuras de linguagem criam imagens mentais, mas não há uma combinação de recursos visuais.

A combinação de recursos linguísticos e visuais em textos multissemióticos pode produzir efeitos de sentido que vão além do significado literal das palavras. A história em quadrinhos é um exemplo clássico desse tipo de texto, pois utiliza desenhos, cores e balões de diálogo para criar uma narrativa visual que complementa a narrativa textual.