Em qual das opções abaixo a análise dos recursos multissemióticos não é fundamental para a compreensão do texto?
(A) -
um artigo de jornal que usa gráficos e dados para explicar uma tendência econômica.
(B) -
uma reportagem televisiva que combina imagens, entrevistas e narrações para contar uma história.
(C) -
uma charge que transmite uma mensagem política por meio de desenho e humor.
(D) -
um livro didático que usa textos, imagens e atividades para ensinar um conceito científico.
(E) -
um poema que se baseia apenas em palavras sem recursos visuais ou sonoros.
Explicação
Um poema que se baseia apenas em palavras é um texto monossêmico, ou seja, que usa apenas um recurso semiótico (a linguagem verbal). a compreensão do poema não depende da análise de recursos multissemióticos, como imagens, gráficos, vídeos ou sons.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a análise dos recursos multissemióticos é essencial para a compreensão do texto:
- (a): gráficos e dados são elementos multissemióticos que auxiliam na compreensão de informações complexas.
- (b): imagens, entrevistas e narrações são recursos multissemióticos que contribuem para a compreensão da história e da mensagem transmitida.
- (c): desenho e humor são recursos multissemióticos que transmitem uma mensagem política de forma impactante.
- (d): textos, imagens e atividades são recursos multissemióticos que tornam o aprendizado mais dinâmico e eficaz.
- (e): um poema que se baseia apenas em palavras é um texto monossêmico, em que a análise de recursos multissemióticos não é fundamental.
Conclusão
A análise dos recursos multissemióticos é uma habilidade fundamental para a compreensão de textos no mundo atual. textos multissemióticos combinam diferentes recursos semióticos para construir sentidos e transmitir informações de forma mais envolvente e eficaz.