Em qual das alternativas abaixo o texto multissemiótico "notícia" é analisado corretamente?

• Identifique os diferentes elementos multissemióticos presentes na notícia, como palavras, imagens e gráficos.
• Analise como esses elementos contribuem para a construção de sentidos e a transmissão de informações.
• Identifique as intencionalidades e os efeitos de sentido produzidos pelos elementos multissemióticos.
• Questione as informações apresentadas na notícia e busque outras fontes para confirmar ou complementar as informações.
• Seja crítico e não aceite passivamente as informações apresentadas na notícia.

A notícia é um gênero jornalístico que tem como objetivo informar o público sobre acontecimentos recentes. Para isso, o jornalista utiliza recursos multissemióticos, como palavras, imagens e gráficos, para transmitir as informações de forma clara e objetiva.

As demais alternativas apresentam análises incorretas da notícia como texto multissemiótico:

• (B): A notícia é um texto multissemiótico que combina palavras, imagens e gráficos para transmitir informações de forma opinativa e subjetiva.
• (C): A notícia é um texto multissemiótico que combina palavras, imagens e gráficos para transmitir informações de forma sensacionalista e exagerada.
• (D): A notícia é um texto multissemiótico que combina palavras, imagens e gráficos para transmitir informações de forma irônica e humorística.
• (E): A notícia é um texto multissemiótico que combina palavras, imagens e gráficos para transmitir informações de forma científica e acadêmica.

A notícia é um texto multissemiótico importante para a sociedade, pois informa o público sobre acontecimentos recentes de forma clara e objetiva. É fundamental que os alunos aprendam a analisar criticamente as notícias para identificar as intencionalidades e os efeitos de sentido produzidos pelos recursos multissemióticos.