Título da aula: "Desvendando a Persuasão: Análise Crítica do Discurso Publicitário"

Propósito da aula: Desenvolver o pensamento crítico dos alunos em relação ao discurso publicitário, identificando e analisando os recursos persuasivos utilizados para estimular o consumo.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as técnicas e estratégias utilizadas na publicidade para persuadir o público;
• Desenvolver habilidades de análise crítica e reflexão sobre o discurso publicitário;
• Refletir criticamente sobre as consequências ambientais e sociais do consumismo induzido pela publicidade;
• Desenvolver habilidades de argumentação e escrita persuasiva.

Habilidades da BNCC: EF69LP04 - "Analisar como os recursos das várias linguagens atuam na construção do discurso persuasivo, identificando efeitos de sentido, tanto na publicidade quanto em outras esferas de circulação da linguagem."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de duas horas, divididas em quatro etapas de 30 minutos cada. Cada etapa visa abordar diferentes aspectos da publicidade e envolver os alunos em atividades variadas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e exibição de anúncios;
• Projetor multimídia (opcional);
• Cópias impressas de anúncios publicitários diversos (mídia impressa, digital, TV, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de texto.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (30 minutos): Apresentação do conceito de publicidade e suas finalidades. Discussão inicial sobre a influência da publicidade no comportamento do consumidor.

2. Análise de Anúncios (60 minutos):

   • Os alunos serão divididos em grupos e receberão cópias impressas ou links de anúncios publicitários.
   • Em grupos, eles analisarão os anúncios, identificando elementos persuasivos como imagens, cores, metáforas e apelos emocionais.
   • Cada grupo apresentará suas descobertas à classe.

3. Reflexão Crítica (30 minutos): Discussão aberta sobre as consequências ambientais e sociais do consumismo induzido pela publicidade. Os alunos devem refletir sobre o "valor do ter" em detrimento do "valor do ser".

4. Produção de Texto Persuasivo (30 minutos): Individualmente, os alunos produzem um texto persuasivo (um anúncio, um artigo de opinião ou uma carta ao editor) que aborde as questões discutidas na aula.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do pensamento crítico em relação à publicidade e ao consumo.