Título da aula: Desvendando a Publicidade: Análise de Estratégias e Elementos de Linguagem

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise crítica de peças publicitárias, examinando como elementos da linguagem verbal e de outras linguagens se articulam para produzir sentidos e influenciar o público-alvo.

Níveis: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens usados em peças publicitárias;
• Compreender como esses elementos se articulam para produzir os sentidos desejados;
• Analisar as intencionalidades dos produtores de publicidade e seu impacto no público-alvo;
• Produzir textos e apresentações que refletem análises críticas de peças publicitárias.

Habilidades da BNCC: EF69LP02 - "Identificar os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens e o modo como eles se articulam em diferentes peças publicitárias para produzir os sentidos desejados, considerando o produto em questão e o contexto de produção: quem são os interlocutores e quais as suas intencionalidades."

Sobre esta aula:

• Esta aula é projetada para uma duração de 90 minutos e pode ser dividida em três partes principais: introdução, análise e produção.
• Os materiais necessários incluem acesso a computadores ou tablets com acesso à internet, projetor ou tela para exibição de conteúdo, folhas de papel, canetas ou lápis.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentação do tema da aula e discussão sobre o que é publicidade e como ela funciona.
• Exploração de diferentes tipos de peças publicitárias (anúncios impressos, comerciais de TV, anúncios on-line, etc.) para identificar elementos comuns.

2. Análise de Peças Publicitárias (45 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Atribua a cada grupo uma peça publicitária (pode ser um anúncio impresso, comercial de TV, anúncio on-line, etc.).
• Oriente os grupos a analisar a peça publicitária usando uma ficha de análise que inclua elementos como:
  • Elementos da linguagem verbal (slogans, títulos, textos)
  • Elementos de outras linguagens (imagens, cores, sons, músicas)
  • Intencionalidades do produtor
  • Público-alvo

3. Produção e Apresentação (30 minutos):

• Cada grupo prepara uma apresentação curta (5-7 minutos) sobre a peça publicitária que analisaram.
• As apresentações devem incluir:
  • Descrição da peça publicitária
  • Análise dos elementos da linguagem verbal e de outras linguagens
  • Discussão sobre as intencionalidades do produtor e o público-alvo
  • Reflexões críticas sobre a peça publicitária

Conclusão:

• Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da análise crítica de peças publicitárias para os alunos como consumidores e cidadãos.