Título da Aula: "Desvendando a Publicidade: Analisando Estratégias e Mensagens"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades críticas dos alunos na análise de peças publicitárias, incluindo a identificação de elementos textuais e visuais e sua relação com as intenções dos produtores e o contexto de produção.

Ano(s): 6º, 7º, 8º, 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender como elementos da linguagem verbal e de outras linguagens se articulam nas peças publicitárias para produzir sentidos desejados;
• Identificar e analisar os recursos das diferentes linguagens e mídias utilizados na publicidade para persuadir o público;
• Refletir criticamente sobre as intencionalidades dos produtores de anúncios e o contexto de produção, incluindo o público-alvo e o produto em questão.

Habilidades da BNCC: EF69LP02 - "Identificar os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens e o modo como eles se articulam em diferentes peças publicitárias para produzir os sentidos desejados, considerando o produto em questão e o contexto de produção: quem são os interlocutores e quais as suas intencionalidades."

Sobre esta Aula: Esta aula é estruturada em duas partes. Na primeira parte de 50 minutos, os alunos se concentrarão na análise de elementos textuais e visuais nas peças publicitárias, identificando recursos persuasivos utilizados pelos anunciantes. Para a segunda parte de 40 minutos, eles criarão uma campanha publicitária simples aplicando os conceitos aprendidos.

Materiais Necessários:

• Acesso à internet para pesquisa e exibição de peças publicitárias;
• Projetores ou telas para exibição de vídeos;
• Aplicativo de criação de apresentações (PowerPoint, Google Slides, etc.);
• Cópias impressas ou digitais de peças publicitárias (anúncios em revistas, comerciais de TV, propagandas online, etc.);
• Materiais e ferramentas para a criação de campanha publicitária (dependendo do tipo de campanha);
• Folhas de papel e canetas/lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Discussão (10 minutos): Inicie uma discussão sobre diferentes tipos de publicidade e por que as empresas usam publicidade para promover seus produtos/serviços.

2. Análise de Anúncios (20 minutos): Exiba uma peça publicitária e peça aos alunos que identifiquem os elementos textuais e visuais utilizados. Discuta como esses elementos se articulam para produzir os sentidos desejados.

3. Recursos Persuasivos (10 minutos): Apresente uma lista de recursos persuasivos comuns utilizados na publicidade, como imagens atraentes, slogans, celebridades, entre outros.

4. Trabalho em Grupo (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua diferentes peças publicitárias para cada grupo. Peça-lhes que analisem os anúncios e identifiquem os recursos persuasivos utilizados.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos): Cada grupo compartilha suas descobertas e análises com a classe. Discuta as semelhançanças e diferenças nas estratégias utilizadas pelas empresas.

6. Criação de Campanha Publicitária (25 minutos): Cada grupo recebe um produto/serviço específico e deve criar uma campanha publicitária simples utilizando os recursos persuasivos aprendidos.

7. Apresentação das Campanhas (15 minutos): Cada grupo apresenta sua campanha publicitária para a turma.

Conclusão e Reflexão: Reserve alguns minutos para reflexões finais, discutindo a importância da análise crítica da publicidade e como os alunos podem aplicar essas habilidades em decisões do dia a dia.