Título da Aula: "Desvendando a Publicidade: Analisando a Linguagem e os Sentidos nas Peças Publicitárias"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise crítica de peças publicitárias, identificando elementos da linguagem verbal e não verbal, bem como suas articulações para produzir sentidos e intenções específicas.

Ano: Ensino Fundamental - 6º ao 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a linguagem publicitária e seus elementos, incluindo recursos verbais e não verbais.
• Analisar criticamente peças publicitárias, identificando as estratégias utilizadas para persuadir o público-alvo.
• Desenvolver habilidades de interpretação e compreensão das intenções e mensagens subjacentes em peças publicitárias.
• Reconhecer o potencial de significação dos recursos das diferentes linguagens e mídias utilizadas na publicidade.

Habilidades da BNCC: EF69LP02 - "Identificar os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens e o modo como eles se articulam em diferentes peças publicitárias para produzir os sentidos desejados, considerando o produto em questão e o contexto de produção: quem são os interlocutores e quais as suas intencionalidades."

Materiais:

• Computadores ou Tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Quadro branco ou Flipchart e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção textual.
• Diversos exemplos de peças publicitárias em diferentes formatos (impressos, digitais, audiovisuais, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é publicidade e sua função na sociedade.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância da análise crítica de peças publicitárias.

2. Elementos da Linguagem Publicitária (20 minutos):

• Realize uma atividade prática com os alunos, divididos em grupos. Cada grupo recebe uma peça publicitária diferente e deve identificar os elementos da linguagem verbal e não verbal utilizados.
• Após a análise, os grupos compartilham suas descobertas com a classe.

3. Estratégias Persuasivas (20 minutos):

• Com base nas peças publicitárias analisadas, discuta com os alunos as estratégias persuasivas utilizadas para convencer o público-alvo.
• Explore questões como: quais são as promessas feitas? Quais são os apelos emocionais utilizados? Como as imagens e as palavras se combinam para criar um efeito persuasivo?

4. Análise Crítica (30 minutos):

• Em grupos, os alunos selecionam uma peça publicitária e realizam uma análise crítica mais aprofundada. Eles devem identificar as intenções do anunciante, o público-alvo visado, o contexto de produção e os efeitos desejados.
• Após a análise, os grupos compartilham suas conclusões com a classe.

5. Produção Textual (20 minutos):

• Individualmente, os alunos escrevem um texto dissertativo-argumentativo analisando uma peça publicitária de sua escolha. O texto deve incluir uma análise dos elementos da linguagem, das estratégias persuasivas e das intenções do anunciante.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão e Reflexão:

• Revise os aprendizados da aula e destaque a importância da análise crítica de peças publicitárias como cidadãos conscientes e consumidores informados.