Título da aula: "Análise Crítica da Publicidade: Desvendando as Mensagens"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar criticamente peças publicitárias, identificando elementos da linguagem e da composição que influenciam o sentido desejado. O foco será na relação entre texto e imagem e no estudo dos recursos específicos de diferentes linguagens e mídias.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens utilizados em peças publicitárias e suas intencionalidades;
• Identificar e compreender como diferentes recursos visuais e textuais se articulam para produzir sentidos desejados;
• Analisar criticamente as mensagens publicitárias, considerando o produto em questão, o contexto de produção e o público-alvo;
• Produzir réplicas a peças publicitárias, seja por meio textual ou por meio de outras linguagens e mídias.

Habilidades da BNCC: EF69LP02 - "Identificar os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens e o modo como eles se articulam em diferentes peças publicitárias para produzir os sentidos desejados, considerando o produto em questão e o contexto de produção: quem são os interlocutores e quais as suas intencionalidades."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 50 minutos. Na primeira parte, os alunos analisarão criticamente diferentes peças publicitárias, identificando elementos linguísticos e visuais e refletindo sobre suas intencionalidades. Na segunda parte, criarão suas próprias réplicas a essas peças publicitárias, seja por meio textual ou por meio de outras linguagens e mídias.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes peças publicitárias impressas, representando diversos produtos e contextos;
• Projetores ou telões para exibição de peças publicitárias em vídeo;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Materiais variados para a produção de réplicas (como papelão, tintas, tesoura, cola, câmeras digitais, etc.);

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é publicidade e seus objetivos. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise Crítica de Peças Publicitárias (30 minutos): Em pequenos grupos, os alunos selecionam uma peça publicitária e analisam seus elementos linguísticos e visuais. Eles devem identificar recursos como metáforas, comparações, alusões, imagens, cores, fontes, etc., e discutir como esses recursos contribuem para a construção do sentido desejado.

3. Reflexão e Posicionamento (15 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha suas descobertas e reflexões. A turma discute como o conhecimento dos recursos das diferentes linguagens e mídias pode ajudar a analisar criticamente as mensagens publicitárias.

4. Produção de Réplicas (40 minutos): Individualmente ou em equipes, os alunos escolhem uma peça publicitária para criar uma réplica. Eles podem utilizar diferentes mídias e canais para produzir suas réplicas, como texto, vídeo, podcasts, apresentações digitais, etc.

5. Apresentação e Feedback (20 minutos): Voluntários compartilham suas réplicas com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica da publicidade no dia a dia.