Título da Aula: "Analisando a Persuasão na Publicidade: Decodificando Mensagens Midiáticas"

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender como os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens são utilizados em peças publicitárias para produzir sentidos desejados.
• Identificar os recursos das diferentes linguagens e mídias e seu potencial de significação.
• Analisar criticamente as intencionalidades das peças publicitárias, considerando o produto em questão e o contexto de produção.

Habilidades da BNCC: EF69LP02 - "Identificar os elementos da linguagem verbal e de outras linguagens e o modo como eles se articulam em diferentes peças publicitárias para produzir os sentidos desejados, considerando o produto em questão e o contexto de produção: quem são os interlocutores e quais as suas intencionalidades."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para 2 horas e será dividida em duas sessões de 50 minutos cada:

1. Sessão 1: Análise de Peças Publicitárias (50 minutos)

• Apresentação de diferentes peças publicitárias (anúncios impressos, comerciais de TV, posts de mídia social, etc.) para análise em pequenos grupos (3-4 alunos).
• Discussão sobre os elementos e recursos utilizados em cada peça: imagens, cores, texto, música, etc.
• Análise crítica das mensagens e intencionalidades das peças publicitárias, considerando o público-alvo e o contexto de produção.

2. Sessão 2: Criação de Publicidade (50 minutos)

• Oficina prática de criação de peças publicitárias: os alunos, em pequenos grupos, concebem suas próprias peças publicitárias para um produto ou serviço específico.
• Orientação do professor para que os grupos selecionem os elementos e recursos mais adequados para transmitir a mensagem desejada.
• Apresentação e discussão das peças publicitárias criadas pelos alunos, avaliando sua eficácia e persuasividade.

Materiais Necessários:

• Computadores com acesso à internet
• Projeção multimídia e tela
• Cópias de diferentes peças publicitárias impressas
• Materiais para a criação de peças publicitárias, como papel, canetas, marcadores, etc.

Avaliação:

• Participação ativa nas atividades em grupo e discussões
• Qualidade da análise das peças publicitárias, considerando os elementos da linguagem e as intencionalidades
• Criatividade e eficácia da peça publicitária criada pelos alunos

Complementação:

• Leitura de textos teóricos sobre análise de publicidade
• Pesquisa de diferentes campanhas publicitárias premiadas
• Visita a agências de publicidade (opcional)