Título da aula: "Ética no Jornalismo: Analisando Posições e Argumentações"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a habilidade de analisar criticamente as posições e argumentações apresentadas em textos jornalísticos, com foco na ética e no posicionamento do sujeito como protagonista.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental (adapte o nível de complexidade conforme a faixa etária)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da ética no jornalismo e na construção de argumentos.
• Identificar e analisar posições e argumentos apresentados em textos jornalísticos.
• Refletir sobre as implicações éticas de diferentes posicionamentos e argumentações.
• Desenvolver habilidades de argumentação e posicionamento ético em situações de conflito.

Habilidades da BNCC: EF69LP01 - "Discutir aspectos éticos envolvidos no modo de as pessoas se posicionarem e argumentarem sobre os assuntos ou fatos, com vistas à formação de um sujeito protagonista e ético frente a situações de conflito."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três etapas:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo e da ética na sociedade.
• Apresente os objetivos da aula e explique a necessidade de analisar criticamente as posições e argumentações apresentadas em textos jornalísticos.

2. Análise de textos jornalísticos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos.
• Cada grupo receberá um texto jornalístico para análise.
• Os alunos devem ler o texto e identificar as principais posições e argumentações apresentadas.
• Os grupos devem discutir as implicações éticas das diferentes posições e argumentações.

3. Produção de texto argumentativo (30 minutos):

• Cada grupo deve produzir um texto argumentativo em que apresente sua posição sobre o assunto abordado no texto jornalístico.
• Os alunos devem utilizar evidências do texto e argumentos sólidos para sustentar sua posição.

Conclusão (15 minutos):

• Abra espaço para que os grupos apresentem seus textos argumentativos para a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes posições apresentadas e seus respectivos argumentos.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da ética no jornalismo e na construção de argumentos.

Materiais necessários:

• Cópias de textos jornalísticos impressos ou digitais para análise.
• Quadro branco ou flip chart para anotações.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para a produção dos textos argumentativos.