Título da Aula: Explorando a Imaterialidade da Arte na Era Digital

Nível: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Componente Curricular: Arte

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre a imaterialidade da arte na era digital, utilizando tecnologias e recursos digitais para criar, fruir e compartilhar práticas artísticas.

Objetivos específicos:

• Explorar as possibilidades criativas oferecidas pelas tecnologias digitais na arte;
• Desenvolver habilidades de produção e edição de imagens digitais;
• Analisar criticamente obras de arte digitais e compreender seu contexto histórico e cultural;
• Refletir sobre as questões éticas e responsáveis relacionadas à arte digital.

Sequência Didática:

1ª Etapa - Sensibilização (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de imaterialidade na arte.
• Apresente aos alunos exemplos de obras de arte imateriais, como arte digital, arte computacional e arte performática.
• Estimule os alunos a refletir sobre as diferenças entre arte material e imaterial.

2ª Etapa - Exploração Criativa (40 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Distribua a cada grupo um dispositivo digital (tablet, computador, smartphone) com acesso à internet.
• Oriente os alunos a escolherem uma plataforma ou aplicativo de criação de arte digital (como Photoshop, Canva, Procreate, entre outros).
• Desafie os grupos a criarem uma obra de arte digital que represente um tema ou conceito específico (por exemplo, natureza, tecnologia, sociedade).

3ª Etapa - Compartilhamento e Análise (30 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem suas obras de arte digitais para a turma.
• Estimule os alunos a analisarem as obras umas das outras, observando aspectos como composição, técnica, mensagem e impacto visual.
• Promova uma discussão sobre os diferentes elementos que contribuíram para a criação de cada obra.

4ª Etapa - Reflexão Crítica (30 minutos):

• Apresente aos alunos uma seleção de obras de arte digitais de artistas contemporâneos.
• Peça aos alunos que analisem as obras em grupos e identifiquem as características comuns e as diferenças entre elas.
• Oriente os alunos a refletir sobre o contexto histórico e cultural em que essas obras foram produzidas.

5ª Etapa - Conclusão e Avaliação (20 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre as questões éticas e responsáveis relacionadas à arte digital.
• Estimule os alunos a refletir sobre como as tecnologias digitais podem ser utilizadas para promover a diversidade, a inclusão e a justiça social.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, sua capacidade de análise crítica e sua criatividade na produção da obra de arte digital.