Título da Aula: Explorando a Arte Digital: Criando Arte com Tecnologia

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo:

• Introduzir os alunos à arte digital e suas possibilidades criativas.
• Desenvolver habilidades técnicas na utilização de ferramentas digitais para a criação artística.
• Estimular a reflexão sobre a relação entre arte e tecnologia.

Habilidades da BNCC:

-EF69AR35 - Conhecer e utilizar a tecnologia e os recursos digitais para a arte, ampliando as possibilidades de fruir, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertório artístico.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (um para cada aluno ou grupo).
• Softwares ou aplicativos de arte digital (exemplos: Adobe Photoshop, Illustrator, Procreate, Canva).
• Microfones e câmeras (se disponíveis) para gravação de apresentações.
• Projetores ou TVs para exibição de apresentações.
• Materiais de arte tradicionais (lápis de cor, canetas hidrográficas, papel, etc.) para comparação com a arte digital.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução à Arte Digital (30 minutos)

• Apresentação inicial sobre o que é arte digital e suas diferentes formas.
• Discussão sobre as vantagens e desvantagens da arte digital em comparação com a arte tradicional.

Parte 2: Exploração de Ferramentas Digitais (60 minutos)

• Introdução às ferramentas básicas de um software ou aplicativo de arte digital escolhido.
• Atividade prática: os alunos exploram as ferramentas e criam arte digital simples, como desenhos ou colagens.

Parte 3: Projeto de Arte Digital (90 minutos)

• Os alunos escolhem um tema ou conceito para o seu projeto de arte digital.
• Utilizando as ferramentas aprendidas, os alunos desenvolvem suas obras digitais.
• Os alunos podem trabalhar individualmente ou em grupos, dependendo do tempo disponível.

Parte 4: Apresentação e Reflexão (60 minutos)

• Os alunos apresentam suas obras digitais para a classe.
• Discussão sobre os diferentes projetos e as técnicas utilizadas.
• Reflexão sobre a relação entre arte e tecnologia e o futuro da arte digital.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, o desenvolvimento de suas habilidades técnicas e a criatividade de seus projetos.

Observação:

• O tempo estimado para cada parte da aula é aproximado e pode ser ajustado de acordo com o ritmo da turma.
• O professor pode adaptar o plano de aula para atender às necessidades específicas de sua turma e aos recursos disponíveis.