Título da Aula: "Arte e Tecnologia: Explorando a Imaterialidade na Arte"

Ano(s)/Séries: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Arte

Habilidades da BNCC: EF69AR35 - "Conhecer e utilizar a tecnologia e os recursos digitais para a arte, de forma ética e responsável, ampliando as possibilidades de fruir, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertório artístico."

Objetivos da Aula:

• Compreender o conceito de arte imaterial e reconhecer suas possibilidades expressivas;
• Utilizar tecnologia e recursos digitais de forma ética e responsável na produção artística;
• Experimentar diferentes técnicas e linguagens artísticas digitais;
• Refletir sobre os impactos da tecnologia na arte e na sociedade.

Duração: 3 aulas de 50 minutos

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Softwares ou aplicativos de edição de imagem e vídeo (por exemplo, GIMP, Photoshop, iMovie, Filmora)
• Câmeras digitais ou celulares com câmera
• Materiais de arte tradicionais (por exemplo, papel, tintas, pincéis, lápis de cor)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Sequência Didática:

1ª Aula - Introdução à Arte Imaterial e Exploração de Recursos Digitais (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos)

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre o que é arte e como ela pode se manifestar.
   • Apresentar o conceito de arte imaterial e sua relação com a tecnologia e os recursos digitais.

2. Exploração de Recursos Digitais (30 minutos)

   • Dividir a turma em grupos e fornecer a cada grupo um computador ou tablet com acesso à internet.
   • Orientar os alunos a explorarem diferentes softwares ou aplicativos de edição de imagem e vídeo.
   • Pedir que os alunos experimentem diferentes ferramentas e recursos desses aplicativos para criar composições artísticas digitais.

3. Exposição e Reflexão (10 minutos)

   • Cada grupo apresenta suas composições digitais para a turma.
   • Promover uma discussão sobre os efeitos obtidos com o uso de diferentes ferramentas e recursos digitais.

2ª Aula - Experimentação com Técnicas e Linguagens Artísticas Digitais (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos)

   • Iniciar a aula com uma breve recapitulação do conteúdo da aula anterior.
   • Apresentar diferentes técnicas e linguagens artísticas digitais, como fotografia digital, arte computacional, videoarte e arte interativa.

2. Experimentação com Técnicas Digitais (30 minutos)

   • Dividir a turma em grupos e fornecer a cada grupo materiais de arte tradicionais e um computador ou tablet com acesso à internet.
   • Orientar os alunos a escolherem uma técnica ou linguagem artística digital para experimentar e criar uma obra de arte.
   • Estimular os alunos a utilizarem a tecnologia e os recursos digitais de forma ética e responsável.

3. Exposição e Reflexão (10 minutos)

   • Cada grupo apresenta sua obra de arte digital para a turma.
   • Promover uma discussão sobre os efeitos obtidos com o uso das diferentes técnicas e linguagens artísticas digitais.

3ª Aula - Reflexão sobre os Impactos da Tecnologia na Arte e na Sociedade (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos)

   • Iniciar a aula com uma breve recapitulação do conteúdo das aulas anteriores.
   • Apresentar uma discussão sobre os impactos da tecnologia na arte e na sociedade.

2. Reflexão sobre os Impactos da Tecnologia (30 minutos)

   • Dividir a turma em grupos e fornecer a cada grupo folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
   • Pedir que os grupos discutam e anotem as vantagens e desvantagens do uso da tecnologia na arte.
   • Orientar os alunos a pensarem sobre como a tecnologia pode ser usada para promover a arte e a cultura.

3. Exposição e Debate (10 minutos)

   • Cada grupo apresenta suas reflexões sobre os impactos da tecnologia na arte e na sociedade.
   • Promover um debate sobre o tema, incentivando os alunos a expressarem suas opiniões e pontos de vista.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante as três aulas, observando o envolvimento dos alunos nas atividades, a criatividade e originalidade de suas obras de arte digitais, e a qualidade de suas reflexões sobre os impactos da tecnologia na arte e na sociedade.

Observações:

• A aula pode ser adaptada de acordo com o nível e as necessidades dos alunos, bem como com os recursos disponíveis na escola.
• Para a experimentação com técnicas e linguagens artísticas digitais, os alunos podem utilizar outros materiais e ferramentas disponíveis, além dos sugeridos.