Título da aula: "Expressão Multifacetada: Explorando Artes Integradas"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência de criação artística interdisciplinar, explorando as possibilidades de integração de diferentes linguagens artísticas em um único projeto.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental (adaptando a complexidade da proposta para cada faixa etária)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de artes integradas e suas potencialidades expressivas.
• Explorar diferentes linguagens artísticas e suas inter-relações.
• Experimentar técnicas e processos criativos para integrar múltiplas linguagens artísticas em uma única obra.
• Desenvolver habilidades de reflexão crítica sobre o processo criativo e o produto artístico final.

Habilidades da BNCC: EF69AR32 - "Avaliar, experimentar e estudar as possibilidades de utilização de recursos de mais de uma linguagem da arte em um mesmo trabalho."

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica e criativa, com duração aproximada de 90 minutos. Os alunos trabalharão em grupos para desenvolver um projeto artístico integrado, utilizando ao menos duas linguagens artísticas diferentes.

Materiais necessários:

• Materiais básicos de artes visuais, como papel, lápis, canetas, tintas, pincéis, materiais recicláveis, etc.
• Materiais específicos para as linguagens artísticas escolhidas pelos grupos (por exemplo, instrumentos musicais, materiais de dança, equipamentos de teatro, etc.).
• Espaço amplo e bem iluminado para a realização das atividades práticas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de artes integradas e sua importância na expressão artística. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Brainstorming de Ideias (15 minutos): Os alunos, divididos em grupos, discutem e compartilham ideias para o projeto artístico integrado que desejam criar. O professor deve incentivar a exploração de diferentes linguagens artísticas e a combinação criativa entre elas.

3. Seleção de Linguagens e Materiais (10 minutos): Cada grupo seleciona as linguagens artísticas que utilizará em seu projeto e os materiais necessários. O professor deve orientar os alunos para garantir que as linguagens escolhidas sejam compatíveis e que os materiais estejam disponíveis.

4. Planejamento do Projeto (15 minutos): Os grupos desenvolvem um plano detalhado para o projeto artístico integrado, incluindo a definição de etapas, prazos e responsabilidades individuais.

5. Criação Artística (45 minutos): Os alunos iniciam a criação do projeto artístico integrado, utilizando as linguagens artísticas escolhidas. O professor circula entre os grupos, oferecendo orientação e suporte.

6. Apresentação Final (15 minutos): Cada grupo apresenta seu projeto artístico integrado para a classe, explicando o processo criativo e os elementos integrados presentes na obra.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância das artes integradas para a expressão artística e a comunicação criativa.