Título da aula: "Explorando a Integração das Artes: Expressão Criativa Através de Múltiplas Linguagens"

Propósito da aula: Introduzir e desenvolver a capacidade dos alunos de integrar diferentes linguagens artísticas em um único trabalho criativo, explorando as possibilidades de expressão e comunicação multifacetada.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de artes integradas e as possibilidades de expressão artística através de diferentes linguagens;
• Experimentar e avaliar a utilização de recursos de mais de uma linguagem da arte em um mesmo trabalho;
• Desenvolver habilidades de criação e composição artística multidisciplinar;
• Analisar e refletir sobre a integração das artes em obras de artistas renomados e contemporâneos.

Habilidades da BNCC: EF69AR32 - "Avaliar, experimentar e estudar as possibilidades de utilização de recursos de mais de uma linguagem da arte em um mesmo trabalho"

Sobre esta aula: Esta é uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de artes integradas e terão a oportunidade de explorar diferentes materiais e técnicas artísticas. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar seus próprios trabalhos integrados, apresentando-os à classe e refletindo sobre o processo criativo.

Materiais necessários:

• Variedade de materiais artísticos, como tintas, pincéis, papéis, tecidos, argila, materiais recicláveis, instrumentos musicais, câmeras, gravadores, entre outros.
• Equipamentos audiovisuais, como computadores, projetores, caixas de som, etc. (se disponíveis)
• Folhas de papel sulfite e canetas ou lápis para anotações e esboços.
• Obras de arte integradas de artistas renomados e contemporâneos para análise e inspiração.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação inicial sobre o conceito de artes integradas e exemplos de obras famosas que utilizam esse conceito. Discussão sobre as diferentes linguagens artísticas e suas possibilidades de combinação.

2. Exploração de Materiais e Técnicas (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos exploram os diferentes materiais e técnicas artísticas disponíveis. Eles podem experimentar diferentes combinações de materiais e técnicas, registrando suas descobertas em anotações e esboços.

3. Planejamento do Trabalho Integrado (15 minutos): Agora os grupos trabalham juntos para planejar seus próprios trabalhos integrados. Eles devem selecionar as linguagens artísticas que desejam utilizar e discutir como essas linguagens se complementarão na obra.

4. Criação dos Trabalhos Integrados (40 minutos): Os alunos trabalham em seus projetos integrados, usando os materiais e técnicas selecionados. Eles devem ser incentivados a experimentar e a inovar, combinando diferentes elementos de forma criativa.

5. Apresentação e Reflexão (25 minutos): Cada grupo apresenta seu trabalho integrado à classe, explicando o conceito e as técnicas utilizadas. A turma discute as diferentes obras, refletindo sobre as possibilidades expressivas da integração das artes.

Conclusão: Revisão do aprendizado da aula e reflexão sobre a importância da integração das artes na expressão criativa, tanto na sala de aula quanto na vida cotidiana.