Título da Aula: "Explorando a Expressão Artística Integrada: Música, Artes Visuais e Dança"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem interdisciplinar, explorando as possibilidades criativas da integração entre música, artes visuais e dança.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de artes integradas e sua importância na expressão artística.
• Experimentar e avaliar diferentes formas de integrar elementos musicais, visuais e corporais em uma única obra de arte.
• Desenvolver habilidades de colaboração e comunicação interdisciplinar.

Habilidades da BNCC: EF69AR32 - "Avaliar, experimentar e estudar as possibilidades de utilização de recursos de mais de uma linguagem da arte em um mesmo trabalho."

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na exploração teórica e prática dos elementos básicos das artes integradas. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para criar uma performance artística integrada, combinando música, artes visuais e dança.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel, lápis, canetas coloridas e marcadores.
• Instrumentos musicais simples (se disponíveis, como tambores, maracas, sinos, etc.).
• Materiais para artes visuais (giz de cera, tintas, pincéis, tesoura, cola, etc.).
• Computador com acesso à internet para pesquisa de músicas e imagens.
• Espaço amplo para a apresentação final.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que são artes integradas e sua importância na expressão artística. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração Teórica (20 minutos): Os alunos se dividem em grupos e cada grupo pesquisa um tipo específico de arte integrada (por exemplo, ópera, dança-teatro, performance de arte, etc.). Eles devem apresentar suas descobertas para a turma, destacando os elementos musicais, visuais e corporais presentes em cada um.

3. Experimentação Prática (20 minutos): Cada grupo escolhe um dos tipos de arte integrada pesquisados e experimenta criar uma pequena performance utilizando os elementos musicais, visuais e corporais daquele tipo. Eles podem usar instrumentos musicais simples, materiais de artes visuais e movimentos corporais.

Sessão 2 (50 minutos)

1. Trabalho em Grupo (30 minutos): Os alunos se dividem em novos grupos e cada grupo cria uma performance artística integrada original. Eles devem combinar elementos musicais, visuais e corporais de forma criativa e coerente, contando uma história ou transmitindo uma mensagem.

2. Apresentação Final (20 minutos): Cada grupo apresenta sua performance artística integrada para a turma. As apresentações devem ser curtas (2-3 minutos) e envolventes.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da integração entre as diferentes linguagens artísticas.