Título da aula: "Arte Integrada: Explorando Múltiplas Linguagens Artísticas"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência de criação artística que envolva a integração de diferentes linguagens artísticas, estimulando a experimentação e a expressão pessoal.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a ideia de arte integrada como a combinação de diferentes linguagens artísticas em uma única obra.
• Experimentar e explorar diferentes linguagens artísticas e suas possibilidades expressivas.
• Analisar e interpretar obras de arte integradas, identificando as diferentes linguagens utilizadas e os efeitos gerados por essa integração.
• Criar obras de arte integradas, utilizando múltiplas linguagens artísticas para expressar ideias e emoções.

Habilidades da BNCC: EF69AR32 - "Avaliar, experimentar e estudar as possibilidades de utilização de recursos de mais de uma linguagem da arte em um mesmo trabalho."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração prevista de 45 minutos e é ideal para ser realizada em um espaço amplo e bem iluminado, onde os alunos possam se movimentar e trabalhar em grupos.

Materiais necessários:

• Materiais artísticos diversos, como tintas, papéis, tecidos, argila, sucata, instrumentos musicais, entre outros;
• Equipamentos de áudio e vídeo, se disponíveis;
• Imagens de obras de arte integradas para análise e inspiração.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é arte integrada.
• Mostre alguns exemplos de obras de arte integradas, como pinturas com elementos musicais, esculturas com movimento ou peças de dança que incorporam projeções visuais.

2. Experimentação e Exploração (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça aos grupos uma variedade de materiais artísticos e incentive-os a explorar as possibilidades de combinações entre diferentes linguagens.
• Por exemplo, eles podem criar uma dança que incorpore objetos cênicos ou uma pintura que inclua elementos sonoros.

3. Análise e Interpretação (10 minutos):

• Após a experimentação, reúna a turma novamente.
• Mostre algumas imagens de obras de arte integradas e peça aos alunos que as analisem.
• Discuta com a turma as diferentes linguagens utilizadas em cada obra e como elas se combinam para criar um efeito específico.

4. Criação de Obras Integradas (15 minutos):

• Retorne aos grupos e incentive-os a criar suas próprias obras de arte integradas.
• Eles podem usar os materiais que exploraram anteriormente ou escolher novos materiais.
• Circule pelos grupos, oferecendo orientação e suporte conforme necessário.

5. Apresentação e Reflexão (10 minutos):

• Quando as obras estiverem concluídas, dê um tempo para que os grupos apresentem suas criações para a turma.
• Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre a obra, perguntando aos alunos sobre as linguagens artísticas utilizadas e o significado ou mensagem que a obra transmite.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da integração das linguagens artísticas na criação de obras de arte significativas e expressivas.