Título da aula: "Arte Integrada: Explorando a Fusão de Linguagens Artísticas"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental ao conceito de artes integradas e proporcionar oportunidades para que eles explorem e experimentem a fusão de diferentes linguagens artísticas em um mesmo trabalho.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de artes integradas e sua importância na expressão artística;
• Experimentar e avaliar as possibilidades de combinação de diferentes linguagens artísticas em um único trabalho;
• Desenvolver habilidades criativas e imaginativas ao explorar novas formas de expressão;
• Analisar e refletir sobre a relação entre as diferentes linguagens artísticas e seus efeitos na criação de significado.

Habilidades da BNCC: EF69AR32 - "Avaliar, experimentar e estudar as possibilidades de utilização de recursos de mais de uma linguagem da arte em um mesmo trabalho."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para uma duração de 90 minutos e pode ser dividida em três etapas principais:

Etapa 1: Introdução e Compreensão (30 minutos)

• Discussão inicial sobre o que é arte integrada e por que ela é importante.
• Apresentação de exemplos de obras de arte integradas de diferentes artistas e culturas.
• Análise em grupo de uma obra de arte integrada, discutindo as diferentes linguagens artísticas utilizadas e os efeitos produzidos.

Etapa 2: Experimentação e Criação (45 minutos)

• Os alunos formam grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Cada grupo recebe diferentes materiais e recursos artísticos, como tintas, papéis, tecidos, instrumentos musicais, materiais reciclados, entre outros.
• Os grupos têm liberdade para escolher uma temática e experimentar a combinação de diferentes linguagens artísticas para criar um trabalho integrado.
• O professor circula entre os grupos, orientando e oferecendo suporte durante o processo de criação.

Etapa 3: Apresentação e Reflexão (15 minutos)

• Cada grupo apresenta seu trabalho integrado para a turma.
• Discussão sobre as diferentes obras, destacando as linguagens artísticas utilizadas, os efeitos produzidos e o significado transmitido.
• Reflexão coletiva sobre a experiência de criar arte integrada e como ela contribuiu para a expressão artística dos alunos.

Conclusão:

A aula será concluída com uma breve discussão sobre a importância da fusão de linguagens artísticas na expressão criativa e a relevância das artes integradas na formação integral dos alunos.