Título da aula: "Arte Fusionada: Explorando as Possibilidades Interdisciplinares"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos em combinar múltiplas linguagens artísticas em uma única obra, explorando as relações interdisciplinares e a criatividade.

Ano: Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a ideia de integração entre diferentes linguagens artísticas e suas possibilidades expressivas.
• Experimentar e avaliar a utilização de recursos de mais de uma linguagem da arte em um mesmo trabalho.
• Desenvolver a criatividade e a flexibilidade de pensamento artístico.
• Refletir sobre as relações entre as diferentes linguagens artísticas e sua influência na construção de significados.

Habilidades da BNCC: EF69AR32 - "Avaliar, experimentar e estudar as possibilidades de utilização de recursos de mais de uma linguagem da arte em um mesmo trabalho."

Sobre esta aula: Esta aula está estruturada em duas partes principais, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão apresentados ao conceito de artes integradas e experimentarão diferentes maneiras de combinar linguagens artísticas. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar seus próprios projetos interdisciplinares, culminando em uma exposição final.

Materiais necessários:

• Materiais de arte variados, como tintas, pincéis, argila, papéis, tecidos, materiais recicláveis, etc.
• Dispositivos eletrônicos com acesso à internet para pesquisa de referências.
• Lousa ou quadro digital para apresentação de conceitos e exemplos.
• Música instrumental suave para criar uma atmosfera criativa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Conceitos (15 minutos):

• Apresente brevemente o conceito de artes integradas e sua importância para a expressão criativa.
• Mostre exemplos de obras de arte interdisciplinares de artistas renomados.

2. Experimentação com Linguagens Artísticas (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe materiais variados para uso em uma atividade de exploração e experimentação.
• Eles devem criar pequenas obras de arte que combinem elementos de duas ou mais linguagens artísticas (ex: pintura e colagem, escultura e dança, música e fotografia, etc.).

3. Partilha e Análise (10 minutos):

• Cada grupo apresenta suas obras de arte integradas para a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes formas de combinação de linguagens artísticas e os efeitos estéticos alcançados.

4. Planejamento de Projetos (20 minutos):

• Os alunos escolhem uma combinação de linguagens artísticas para seu projeto final interdisciplinar.
• Devem elaborar um plano de trabalho detalhado, incluindo materiais a serem utilizados, etapas de execução e o conceito geral do projeto.

5. Trabalho em Projeto (60 minutos):

• Projete um espaço criativo onde os alunos possam trabalhar em seus projetos.
• Circule entre os grupos, fornecendo orientação e apoio sempre que necessário.

6. Avaliação e Exposição (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu projeto final para a turma.
• Avalie os trabalhos com base em critérios pré-definidos (criatividade, integração de linguagens artísticas, execução técnica, etc.).
• Organize uma exposição dos projetos para toda a escola apreciar.

Conclusão: Reflexão final sobre a importância das artes integradas na construção de significados e expressão criativa.