Título da Aula: "Arte Integrada: Expressando Ideias e Reflexões sobre Temas Contemporâneos"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver a capacidade dos alunos de usar a arte como ferramenta de expressão e reflexão sobre dimensões sociais, culturais, políticas, históricas, econômicas, estéticas e éticas. Os alunos explorarão diversas formas de arte e mídia para investigar temas contemporâneos e criar obras de arte que comuniquem suas ideias e perspectivas.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a arte como uma forma de expressão pessoal e reflexão crítica sobre o mundo;
• Explorar diferentes formas de arte e mídia para investigar temas contemporâneos;
• Desenvolver habilidades artísticas e técnicas para comunicar ideias e perspectivas;
• Integrar conhecimentos e habilidades de diversas áreas para criar obras de arte significativas.

Habilidades da BNCC: EF69AR31 - "Identificar, selecionar e integrar diversos elementos e recursos, incluindo informações da mídia, para possibilitar experiência, pesquisa e análise ao trabalhar artisticamente temas, e em espaço que permita dialogar com assuntos da vida contemporânea."

Materiais Necessários:

• Materiais de arte diversos, como tintas, pincéis, papel, argila, materiais recicláveis, etc.;
• Computadores ou tablets para pesquisa e acesso à mídia;
• Projetores ou TVs para exibição de vídeos e imagens;
• Música e outros recursos audiovisuais para inspiração;
• Espaço amplo, bem iluminado e bem ventilado para as atividades artísticas.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o papel da arte na sociedade e sua capacidade de expressar ideias e emoções.
• Explorar alguns exemplos de obras de arte que abordam temas contemporâneos e discutir sua importância e significado.

2. Exploração de Temas Contemporâneos (15 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e atribuir a cada grupo um tema contemporâneo para investigar, como meio ambiente, desigualdade social, tecnologia, globalização, etc.
• Fornecer aos grupos recursos e materiais para pesquisa, como artigos, vídeos, imagens, músicas e outros.

3. Escolha de Elementos e Recursos (15 minutos):

• Cada grupo seleciona elementos e recursos das diferentes formas de arte e mídia que deseja utilizar para expressar suas ideias sobre o tema escolhido.
• Incentivar os alunos a pensar criativamente e a explorar novas possibilidades de expressão artística.

4. Criação de Obras de Arte (60 minutos):

• Os grupos trabalham na criação de suas obras de arte, usando os materiais e recursos selecionados, incentivando o trabalho colaborativo e a troca de ideias.

5. Compartilhamento e Discussão (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua obra de arte à turma e explica o processo criativo e o significado por trás de sua obra.
• Conduzir uma discussão sobre as ideias e perspectivas expressas nas obras de arte e seu impacto no público.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Refletir sobre o processo de criação artística e a importância da arte como ferramenta de comunicação e expressão.
• Discutir como a arte pode ser usada para abordar questões sociais e promover mudanças positivas no mundo.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na criatividade e originalidade das obras de arte, na capacidade de comunicar ideias e perspectivas de forma clara e significativa, e na reflexão sobre o processo artístico e o impacto da arte na sociedade.