Título da Aula: "Arte e Sociedade: Expressando Ideias Através da Arte Integrada"

Ano: 6º ano - 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de expressão artística e pensamento crítico por meio da integração de diversas mídias e elementos em projetos artísticos que refletem questões sociais, culturais e contemporâneas.

Objetivos Específicos:

• Identificar e selecionar elementos e recursos adequados para a expressão de temas sociais, culturais e políticos.
• Integrar diferentes formas de arte, como música, dança, teatro e artes visuais, em propostas artísticas coesas e significativas.
• Analisar e refletir sobre o papel da arte como ferramenta de expressão e transformação social.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e investigação sobre temas relevantes para a sociedade contemporânea.

Habilidades da BNCC: EF69AR31 - Levantar, selecionar e integrar diversos elementos e recursos, incluindo informações da mídia, para produzir propostas artístico-visuais e cênicas, em que se relacionem tensões entre diferentes espaços, tempos e culturas, de modo a possibilitar experiências, pesquisas e análises ao trabalhar artisticamente temas da vida cotidiana.

Materiais Necessários:

• Materiais de arte variados, como tintas, pincéis, papéis, tecidos, materiais recicláveis, entre outros.
• Equipamentos de áudio e vídeo, como computadores, projetores, caixas de som, câmeras.
• Materiais de pesquisa, como livros, revistas, jornais, artigos e vídeos.
• Espaço amplo e adequado para a realização das atividades artísticas e de apresentação dos trabalhos.

Sequência Didática:

1. Introdução (20 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da arte na sociedade e sua capacidade de expressar ideias e emoções.
• Mostre exemplos de obras de arte que abordam questões sociais, culturais e políticas, como pinturas, esculturas, músicas, filmes e peças de teatro.

2. Exploração de Temas (30 minutos)

• Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha um tema social, cultural ou político que gostariam de explorar através da arte.
• Forneça materiais de pesquisa para que os grupos possam investigar o tema escolhido e reunir informações relevantes.

3. Planejamento do Projeto (40 minutos)

• Peça que cada grupo desenvolva um plano para um projeto artístico que reflita o tema escolhido.
• Incentive os grupos a pensar em como integrar diferentes formas de arte no projeto e como utilizar recursos da mídia para enriquecer a expressão artística.

4. Criação e Produção (60 minutos)

• Forneça materiais e espaço para que os grupos possam criar e produzir seus projetos artísticos.
• Circule pela sala, oferecendo apoio e orientação aos grupos conforme necessário.

5. Apresentação e Reflexão (40 minutos)

• Peça que cada grupo apresente seu projeto artístico para a turma.
• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as ideias expressas pelos projetos e como eles refletem questões sociais, culturais e políticas.

6. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, sua criatividade e habilidade artística, e sua capacidade de refletir sobre o papel da arte na sociedade.

Conclusão: A aula será concluída com os alunos reconhecendo a influência e o poder da arte como ferramenta transformadora para comunicar ideias e causar impacto social.