Título da aula: "Arte como Reflexão Social: Explorando a Interseção entre Arte e Sociedade"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência crítica dos alunos sobre o papel da arte na sociedade, explorando como diferentes formas de arte podem refletir, desafiar e moldar dimensões sociais, culturais, políticas, históricas, econômicas, estéticas e éticas.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender como a arte pode ser usada como ferramenta de reflexão e expressão sobre questões sociais relevantes;
• Identificar e selecionar elementos e recursos diversos, incluindo informações da mídia, para enriquecer o trabalho artístico;
• Analisar e interpretar obras de arte em relação aos seus contextos históricos e sociais;
• Criar produções artísticas que expressem reflexões pessoais sobre questões sociais contemporâneas.

Habilidades da BNCC: EF69AR31 - "Elevar as práticas artísticas como ferramentas propositoras de reflexão sobre dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão a relação entre arte e sociedade por meio de exemplos de obras de arte e análises críticas. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em grupos para criar suas próprias obras de arte que reflitam sobre questões sociais contemporâneas.

Materiais necessários:

• Acesso à internet para pesquisa de obras de arte e conteúdos relacionados.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa em grupo.
• Quadro branco ou flipchart e marcadores.
• Materiais para produção artística (variando de acordo com o projeto escolhido pelos alunos, mas podendo incluir itens como tintas, pincéis, argila, tecidos, materiais reciclados, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o papel da arte na sociedade e sua capacidade de refletir e moldar a realidade social.

2. Análise de Obras de Arte (20 minutos): Em grupos, os alunos selecionam uma obra de arte que aborda uma questão social relevante. Eles analisam a obra, considerando seu contexto histórico e social, a mensagem que transmite e as técnicas artísticas utilizadas.

3. Reflexão sobre Temas Sociais Contemporâneos (15 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha sua análise e reflexão sobre a obra escolhida. A turma discute questões sociais contemporâneas que podem ser exploradas por meio da arte.

4. Criação de Projetos Artísticos (40 minutos): Em grupos, os alunos escolhem uma questão social contemporânea que desejam abordar em suas obras de arte. Eles desenvolvem um projeto artístico que reflita suas reflexões sobre o tema escolhido.

5. Execução dos Projetos (40 minutos): Os alunos trabalham em seus projetos artísticos, utilizando os materiais e técnicas de sua escolha. Incentive a experimentação e a criatividade.

Conclusão: Exibição dos projetos artísticos criados pelos alunos e discussão sobre as mensagens sociais transmitidas por eles.