Título da Aula: "Arte como Reflexão: Integrar Mídia, Temas e Dimensões da Vida"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender como a arte pode ser usada como uma ferramenta para refletir e explorar dimensões sociais, culturais, políticas, históricas, econômicas, estéticas e éticas.
• Desenvolver habilidades para identificar, selecionar e integrar elementos e recursos diversos, incluindo informações da mídia, para criar experiências artísticas significativas.
• Ampliar a compreensão dos alunos sobre temas contemporâneos e questões relevantes da sociedade.

Habilidades da BNCC: EF69AR31 - "Elevar as práticas artísticas como ferramentas propositoras de reflexão sobre dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética."

Sobre Esta Aula: Esta aula de Arte será dividida em quatro sessões de 50 minutos cada e abordará o uso da arte como um meio de reflexão sobre as dimensões da vida. Os alunos terão a oportunidade de explorar a conexão entre arte e mídia, selecionar temas relevantes e integrar diversos elementos para criar experiências artísticas significativas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Materiais de arte variados (tintas, pincéis, papéis, argila, etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet e programas de edição de imagem ou vídeo (se disponíveis).
• Exemplos de obras de arte que exploram diferentes dimensões da vida (pode ser na tela do computador ou impressões).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o papel da arte na sociedade.
• Pergunte aos alunos como eles acreditam que a arte pode ser usada para refletir sobre diferentes dimensões da vida.
• Apresente o objetivo da aula e explique que os alunos irão explorar a conexão entre arte e mídia para criar experiências artísticas significativas.

2. Exploração de Exemplos (20 minutos):

• Mostre aos alunos exemplos de obras de arte que exploram diferentes dimensões da vida.
• Discuta como cada obra de arte reflete uma perspectiva particular sobre um tema específico.
• Peça aos alunos que identifiquem os elementos e recursos utilizados pelos artistas para criar essas obras.

3. Seleção de Temas e Elementos (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça a cada grupo que escolha um tema contemporâneo relevante para explorar em suas obras de arte.
• Forneça acesso a diversos recursos, como textos, artigos de notícias, imagens e vídeos, para ajudar os alunos a pesquisar e selecionar informações sobre seus temas escolhidos.
• Incentive os alunos a pensar de forma criativa sobre como integrar elementos da mídia e outras fontes em suas obras de arte.

4. Criação de Experiências Artísticas (50 minutos):

• Forneça aos alunos diversos materiais de arte e deixe-os escolher o meio que desejam usar para criar suas obras de arte.
• Incentive os alunos a pensar sobre como eles podem usar símbolos, metáforas e outras técnicas artísticas para expressar suas ideias e perspectivas sobre os temas escolhidos.
• Permita que os alunos trabalhem individualmente ou em pequenos grupos para criar suas obras de arte.

5. Compartilhamento e Discussão (30 minutos):

• Quando as obras de arte estiverem concluídas, peça aos alunos que as compartilhem com a classe.
• Peça aos alunos que expliquem o tema que escolheram, os elementos e recursos que utilizaram e a mensagem que pretendiam transmitir com suas obras de arte.
• Promova uma discussão sobre como as obras de arte refletem diferentes dimensões da vida e como elas exploram questões relevantes da sociedade contemporânea.

Avaliação: A avaliação será baseada nas seguintes considerações:

• Seleção de temas contemporâneos relevantes e significativos.
• Integração criativa de elementos e recursos diversos, incluindo informações da mídia.
• Expressão clara e eficaz de ideias e perspectivas por meio da arte.
• Participação ativa nas discussões em grupo e compartilhamento reflexivo das obras de arte.

Reflexão: Ao final da aula, pergunte aos alunos se eles têm alguma reflexão adicional ou insights sobre o papel da arte como uma ferramenta para a reflexão crítica e a expressão de perspectivas pessoais. Incentive os alunos a continuar explorando a arte como uma forma de se conectar com o mundo ao redor deles e expressar suas próprias ideias e emoções.