Título da Aula: "Teatro: Uma Viagem ao Mundo da Dramaturgia e da Criação Cênica"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos básicos do teatro como forma de arte.
• Analisar textos dramáticos convencionais e estímulos não-verbais para a criação teatral.
• Desenvolver habilidades de composição de personagem, incluindo caracterização e interpretação.
• Criar e elaborar composições teatrais utilizando diferentes elementos cênicos (cenário, figurino, iluminação, adereços).
• Apresentar criações teatrais para o público.

Materiais Necessários:

• Textos dramáticos convencionais (peças, roteiros, contos).
• Estímulos não-verbais (imagens, sons, objetos).
• Materiais para criar figurinos e adereços (tecidos, tintas, papéis, etc.).
• Equipamentos de iluminação e sonorização.
• Espaço adequado para apresentações teatrais.

Sequência de Atividades:

1. Introdução ao Teatro (20 minutos):

• Apresente o teatro como uma forma de arte que combina texto, movimento, som e imagem para contar histórias.
• Mostre exemplos de diferentes tipos de teatro (comédia, tragédia, drama, musical, etc.).
• Discuta a importância do teatro na sociedade e seus diferentes propósitos (entreter, educar, criticar).

2. Análise de Textos Dramáticos (30 minutos):

• Escolha um texto dramático adequado para o nível de seus alunos e distribua cópias para a turma.
• Leia o texto em voz alta, destacando as características da linguagem teatral (diálogos, rubricas, etc.)
• Discuta com a turma os elementos da trama, personagens, conflitos e temas abordados no texto.

3. Estímulos Não-Verbais para Criação Teatral (20 minutos):

• Apresente diferentes estímulos não-verbais (imagens, sons, objetos) para a criação teatral.
• Divida os alunos em grupos e distribua um estímulo para cada grupo.
• Peça aos grupos que criem uma cena teatral curta a partir do estímulo recebido.

4. Composição de Personagens (30 minutos):

• Apresente o conceito de personagem e seus diferentes elementos constitutivos (nome, idade, aparência, personalidade, histórico, motivações, etc.)
• Divida os alunos em grupos e peça a eles que criem personagens para a cena teatral que acabaram de criar.
• Cada grupo deve escolher um personagem e desenvolver sua caracterização, incluindo figurino, maquiagem e interpretação.

5. Criação e Elaboração da Criação Teatral (60 minutos):

• Peça aos grupos que criem e elaborem suas cenas teatrais, utilizando os elementos cênicos (cenário, figurino, iluminação, adereços).
• Ofereça materiais e ferramentas para a confecção de adereços e figurinos.
• Oriente os alunos na montagem do cenário e na disposição dos elementos cênicos.

6. Apresentação das Criações Teatrais (30 minutos +):

• Organize um espaço adequado para as apresentações das criações teatrais.
• Convide outras turmas ou a comunidade escolar para assistir às apresentações.
• Após as apresentações, promova uma discussão com a turma sobre o processo de criação teatral e as experiências vividas durante a aula.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando o envolvimento dos alunos nas atividades, sua capacidade de análise e interpretação de textos dramáticos, sua criatividade na composição de personagens e cenas teatrais, e sua habilidade de apresentação e comunicação.
• Ao final da aula, os alunos deverão entregar um relatório descrevendo o processo de criação teatral e suas reflexões sobre a experiência.