Título da aula: A Magia do Teatro: Juntos, Vamos Criar uma Peça!

Propósito da aula: Introduzir os alunos (6º a 9º ano) ao processo criativo teatral, proporcionando-lhes a oportunidade de conceber uma peça a partir de textos dramáticos convencionais ou estímulos variados.

Ano: Ensino Fundamental (6º a 9º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos essenciais da criação teatral, incluindo cenário, figurino, iluminação, adereços e caracterização de personagens;
• Explorar diferentes fontes de inspiração para a criação teatral, como textos dramáticos convencionais, imagens, sons e objetos;
• Desenvolver habilidades de colaboração, criatividade, resolução de problemas e tomada de decisão no processo criativo teatral;
• Apresentar o teatro como uma forma de expressão artística e cultural, valorizando suas diversas manifestações.

Habilidades da BNCC: EF69AR30 - "Conceber e elaborar a criação teatral a partir de textos dramáticos convencionais ou estímulos sonoros, imagéticos ou de objetos, entre outros, o que necessita de múltiplas experimentações."

Materiais necessários:

• Cópias de textos dramáticos convencionais (adaptados para a idade dos alunos) ou estímulos variados (imagens, sons, objetos, etc.);
• Materiais de arte e artesanato (papel, tesoura, cola, tintas, pincéis, etc.);
• Materiais de encenação (figurinos, adereços, cenário, iluminação, etc.);
• Espaço adequado para a apresentação da peça (sala de aula, auditório, pátio escolar, etc.).

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o teatro e suas características únicas como forma de expressão artística.
   • Apresente alguns exemplos de peças teatrais famosas e discuta como elas foram criadas.

2. Exploração de fontes de inspiração (20 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos e distribua cópias de textos dramáticos convencionais ou estímulos variados (imagens, sons, objetos, etc.).
   • Peça aos alunos que explorem suas fontes de inspiração e discutam como elas podem ser usadas para criar uma peça teatral.

3. Criação da peça teatral (45 minutos):

   • Mantenha os alunos em seus grupos e peça-lhes que comecem a conceber sua própria peça teatral.
   • Forneça-lhes materiais de arte e artesanato para que possam criar cenários, figurinos, adereços e outros elementos visuais.
   • Estimule a colaboração e a criatividade entre os alunos durante o processo de criação.

4. Ensaio e apresentação da peça (45 minutos):

   • Atribua funções específicas a cada aluno dentro de cada grupo (atores, diretores, cenógrafos, etc.).
   • Reserve um tempo para que os alunos ensaiarem sua peça teatral.
   • Organize uma apresentação final das peças teatrais criadas pelos alunos.

5. Reflexão e avaliação (15 minutos):

   • Conclua a aula com uma discussão sobre o processo criativo da peça teatral e as habilidades desenvolvidas pelos alunos durante o processo.
   • Avalie as apresentações teatrais dos alunos com base em critérios previamente definidos, como criatividade, colaboração e domínio dos elementos teatrais.

Observações finais:

• Adapte a duração das atividades de acordo com o tempo disponível e com o nível dos alunos.
• Encoraje os alunos a serem criativos e a se divertirem durante o processo de criação teatral.
• Use a apresentação final das peças teatrais como uma oportunidade para celebrar o trabalho dos alunos e compartilhar a magia do teatro com a comunidade escolar.