Título da aula: "Explorando o Teatro: Criatividade e Expressão"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência teatral imersiva, estimulando a criatividade, a expressão corporal e vocal, e a capacidade de criar narrativas por meio de jogos teatrais e improvisação.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Explorar as próprias capacidades expressivas por meio de jogos teatrais e improvisação.
• Desenvolver a imaginação e a criatividade para criar narrativas teatrais.
• Experimentar diferentes formas de expressão corporal e vocal para transmitir emoções e ideias.

Habilidades da BNCC: EF69AR29 - "Experimentar, individualmente ou em grupo, formas de expressão teatral, como jogos teatrais, improvisações, encenações, utilizando as expressividades gestual, corporal e vocal."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos participarão de jogos teatrais e exercícios de improvisação para desenvolver suas capacidades expressivas. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para criar e apresentar uma breve cena teatral baseada em uma narrativa criada por eles mesmos.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e desobstruído para os jogos e encenações.
• Música instrumental suave para acompanhar os exercícios de improvisação.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e criação de narrativas.
• Adereços simples, como chapéus, lenços, óculos, entre outros, para estimular a criatividade.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos)

• Iniciar a aula com um breve aquecimento corporal, como alongamentos e exercícios de respiração.

2. Jogos teatrais (20 minutos)

• Dividir a turma em grupos menores.
• Cada grupo recebe uma situação ou cenário hipotético (por exemplo, "Vocês estão em uma floresta encantada" ou "Vocês são animais em uma fazenda").
• Os alunos devem usar a imaginação para criar uma breve cena teatral baseada no cenário dado, utilizando apenas gestos, expressões faciais e movimentos corporais.
• As cenas são apresentadas para o restante da turma, que deve adivinhar o cenário.

3. Exercícios de improvisação (15 minutos)

• Em pares ou pequenos grupos, os alunos realizam exercícios de improvisação.
• Um aluno começa com uma frase ou ideia, e o outro deve continuar a história de forma espontânea, sem planejamento prévio.
• Os alunos trocam de papéis e repetem o exercício várias vezes.

4. Criação da narrativa (20 minutos)

• Dividir a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Cada grupo deve criar uma breve narrativa teatral, que pode ser uma história original ou uma adaptação de um conto ou fábula conhecida.
• Os alunos podem usar suas próprias experiências, imaginação e criatividade para desenvolver a narrativa.

5. Apresentação das cenas (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua cena teatral para o restante da turma.
• As apresentações devem ser simples e criativas, utilizando os recursos disponíveis.
• Após cada apresentação, a turma fornece feedback positivo e construtivo.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da expressão teatral na comunicação e na criatividade.