Título da aula: Explorando a Imaginação e a Criatividade através do Teatro

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao mundo do teatro, estimulando sua imaginação, criatividade e expressividade gestual, corporal e vocal.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender os conceitos básicos do teatro e sua importância como forma de expressão artística;
• Explorar diferentes técnicas de improvisação e jogos teatrais para desenvolver a criatividade e as habilidades expressivas;
• Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe e colaborar na criação de narrativas teatrais.

Habilidades da BNCC: EF69AR29 - "Experimentar diferentes formas de expressão teatral, como jogos, improvisações e encenações, utilizando elementos da linguagem teatral (corpo, voz, espaço, tempo, objetos e personagens) para compor narrativas."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, podendo ser dividida em duas sessões de uma hora cada. A primeira sessão se concentrará na introdução ao teatro e em atividades de improvisação e jogos teatrais. A segunda sessão será focada na criação de narrativas teatrais em pequenos grupos.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e livre de obstáculos para as atividades de improvisação e encenação;
• Música instrumental suave para criar uma atmosfera propícia à criatividade;
• Materiais diversos para a criação de personagens e cenários, como tecidos, máscaras, adereços e objetos de cena;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e escrita criativa.

Sequência de atividades:

1. Introdução ao Teatro (20 minutos):

• Discussão inicial sobre o que é teatro, seus elementos básicos (personagens, cenário, enredo, etc.) e sua importância como forma de expressão artística.
• Apresentação de alguns fatos históricos e curiosidades sobre o teatro.

2. Jogos e Improvisação (30 minutos):

• Aquecimento vocal e corporal para preparar os alunos para as atividades teatrais.
• Apresentação de diferentes jogos teatrais e de improvisação, como 'Estátua', 'Mímica' e 'Palavras-chave'.
• Os alunos participam dos jogos em duplas ou pequenos grupos.

3. Criação de Narrativas (50 minutos):

• Divisão da turma em pequenos grupos (3 ou 4 alunos).
• Cada grupo recebe materiais diversos para criar personagens e cenários.
• Os grupos têm 30 minutos para desenvolver uma breve narrativa teatral, utilizando os materiais fornecidos e os conhecimentos adquiridos na aula.

4. Apresentação das Narrativas (40 minutos):

• Cada grupo apresenta sua narrativa teatral para a classe.
• Os alunos assistem às apresentações dos outros grupos e fornecem feedback construtivo.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Discussão final sobre a experiência teatral, ressaltando a importância da imaginação, criatividade e colaboração.
• Os alunos compartilham seus sentimentos e aprendizados durante a aula.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de improvisação e criação de narrativas, na capacidade de trabalhar em equipe e na criatividade demonstrada nas apresentações.